Unseen skygge
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Unseen skygge αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 1,218 μηνύματα.
07-08-19
19:47
Φίλοι μου από ΗΜΜΥ και ΜΠΔ. Αν θες να συγκρίνουμε τις "επιστήμες" μας, προφανώς είναι πιο δύσκολη η μηχανική. Ναι οκ έχετε εργαστήρια, αλλά μιλάω για τη διαδικασία της εξέτασης, εν γένει. Καθημερινό διάβασμα μόνο από της Ιατρικής παιδιά έχω ακούσει. Όχι δεν είναι μετσοβίτες οι φίλοι μου, αν εσείς περνάτε από ιερσ εξετσση εντάξει να αναθεωρήσω την άποψή μου.
Όχι καμιά ιερά εξεταση. Δεν υπάρχει καθηγητής που ξυπνάει με την Καβλα να σε κοψει. Δυσκολα δεν είναι τα εργαστήρια με την έννοια ότι θα κοπεί πολύς κόσμος όμως κατά κάποιο λόγο δεν σε αναγκάζουν να διαβάζεις μέσα στο εξαμηνο; Αν δεν ασχοληθώ κάπως με την θεωρία και που θα πηγαίνω στο εργαστήριο θα το κάνω μόνο και μόνο για τις απουσίες χωρίς να παίρνω κάτι "ουσιαστικό". Αν είναι εσφαλμένη η άποψη μου θα ήθελα να ακούσω και τον συνάδελφο Johny τι έχει να πει για την σχολή μας ή κάποιον αλλον ημμυτη
Unseen skygge
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Unseen skygge αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 1,218 μηνύματα.
07-08-19
17:42
Δεν ξέρω αν βγαίνουν οι πολιτικές επιστήμες με αυτιά πάντως το ημμυ δεν βγαίνει με αρχιδοξυσιμο. Και δεν εννοώ ότι χρειάζεται 3ωρο καθημερινό διάβασμα (στην εξεταστική χρειάζεται περισσότερο καθημερινό διάβασμα για την ακριβεια) αλλά αν δεν διαβάσεις στο εξάμηνο καθόλου ένα μάθημα λίγες οι πιθανότητες να το περασεις έως και καθόλου. Ούτε σος έχουμε, έχουμε όμως θέματα παλιών χρόνιων για εξάσκηση. Αλήθεια αν επιτρέπεται ποια είναι η πηγή σου για την δυσκολία των πολυτεχνικών;
Unseen skygge
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Unseen skygge αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 1,218 μηνύματα.
07-08-19
13:44
Το δεύτερο κομμάτι της δεύτερη παραγράφου δεν αντιλαμβάνομαι αν είναι μνεία σε κάτι που είπα. Συμφωνούμε πάντως ότι η επιβολή του 10 εκ της αρμοδίου υπουργού δεν είναι λύση σε κάποιο πρόβλημα, εκτός από το ιδεολογικό πρόβλημα, "να περνάνε παιδιά με 4 στο Πανεπιστήμιο". Αν περάσουμε όντως στο σύστημα του αυτόβουλου ορισμού της βάσης από τα Πανεπιστήμια, θυμι΄ζει το σύστημα της Ιαπωνίας, στο οποίο συμβαίνει τα Πανεπιστήμια έχουν την αρμοδιότητα να θέτουν και ένα έξτρα διαγώνισμα εκτός της εθνικής εξέτασης για την είσοδο σε αυτά. Πρέπει να δούμε την αιτιολογική έκθεση, γιατί ο αποκεντρωτισμός είναι ενδιαφέρον και δόκιμος, όταν γίνεται για την εξυπηρέτηση του δημοσίου συμφέροντος, όχι του ιδιωτικού.
Το κομμάτι πάλι με τις εργασίες πάλι δεν το αντιλαμβάνομαι. Το ότι μπορεί κάποιος να λαμβάνει εργασίες με μπόνους βαθμών στο Πανεπιστήμιο (τουλάχιστον στις θεωρητικές σχολές) ναι είναι αληθές, αλλά δεν ήταν το θέμα αυτό. Στη Γαλλία, το σύστημα υποχρεώνει το φοιτητή να αποδεικνύει την "αξία" του συνεχώς, με τις εργασίες και τις "ενδοεξαμήνου" εξετάσεις. Όχι με το να δίνει εξετάσεις με τα σος ή σημειώσεις. Στην Ελλάδα όταν μπεις με Πανελλήνιες έχεις ήδη τελειώσει τη Σχολή. Προσωπικά, έχω έρθει σε επαφή και με φοιτητές Πολυτεχνείου, Νομικής, Ιατρικής (αναφέρω αυτές γιατί στο μυαλό του Έλληνα θεωρούνται "δύσκολες" σχολές). Οι μόνοι που κάνουν συστηματικό διάβασμα και θα μπορούσε να πει ότι η σχολή τους, στα πρότυπα τα δικά μου είναι "σχολή" είναι της Ιατρικής. Πώς έχει βγει η γνώμη ότι της Νομικής και των σχολών των Πολυτεχνείων σκοτώνονται στο διάβασμα όλο το εξάμηνο αδυνατώ να καταλάβω.
Ναι και εγώ απορω γιατί θεωρούνται δύσκολες οι πολυτεχνικές. Είναι άλλωστε γνωστό ότι για να περάσεις προγραμματισμούς ουτε κώδικα χρειάζεται να έχεις γράψει στο εξάμηνο ούτε καν να ανοίξεις διαφάνειες για να δεις καμιά θεωρία. 3 μέρες πριν την εξέταση διαβάζεις τάκα τάκα την θεωρία και γράφεις και ένα πρόγραμμα ολοσωστο εκείνη την στιγμή μιας και είσαι ιδιοφυια. Όσον αφορά τα μαθηματα μαθηματικών επίσης γελοια. Αυτά μην σου πω ούτε να τα παρακολουθείς χρειάζεται. Αφού μάθαμε ολοκληρώματα γ λυκείου όλα τα υπόλοιπα μέτα δίπλα/τριπλά/επιφανειακά είναι άμεσες συνέπειες άμα σου κόβει λίγο. Μιγαδικούς δεν το συζητω, θα καθόμαστε να ασχολούμαστε με ψεύτικους αριθμούς; Κυκλώματα και πεδία από την άλλη είναι μαθήματα που συναντάμε την πρακτική εφαρμογή τους καθημερινα. Ξέρεις πόσες φορές ανοιγοκλείνω τον διακόπτη την μερα και βλέπω την λάμπα να αναβει; Δηλαδή μετά από τόση εξάσκηση θα κάτσω να τα διαβάσω κιολας; Μην σου πω με περνάνε και χωρίς να γράψω
Unseen skygge
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Unseen skygge αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 1,218 μηνύματα.
06-08-19
12:46
Σαφώς και ανησυχώ για τον αδερφό μου, είναι το δεδομένο. Ήδη το σύστημα δεν βοηθάει τα παιδιά με δυσκολίες, πόσο μάλλον τώρα που γίνονται και περισσότερες.
Η ίδια έχει αναφέρει ότι βασικός στόχος είναι η δημιουργία ιδιωτικών πανεπιστημίων (το οποίο από μόνο του δεν είναι κάτι κακό θεωρώ) όμως σε συσχέτιση με πολλά από τα νέα μέτρα, το βασικό συμπέρασμα είναι ότι θέλει να ενισχύσει την ιδιωτική εκπαίδευση εις βάρος της δημόσιας.
Το ότι κάποιος έχει μαθησιακό πρόβλημα δεν τον καθιστά ανίκανο να σπουδάσει σε ανώτερη ή τεχνολογική εκπαίδευση, ούτε σημαίνει ότι δεν θέλει να ασχοληθεί με αυτό. Όταν βλέπεις ένα παιδί με πολλές προοπτικές και στόχους, και όταν σου λέει ότι σίγουρα πρέπει να ασχοληθεί με υπολογιστές ή αστυνομία ή γυμναστική ακαδημία ή λιμενικό σώμα που είναι τα βασικά του ενδιαφέροντα-επιθυμητά αντικείμενα σπουδών και επαγγέλματα, τότε δεν μπορείς απλώς να πας και να του πεις ''παιδάκι μου λόγω της διάσπασης και της δυσλεξίας στον γραπτό λόγο δεν θα κάνεις τίποτα από αυτά επειδή κατά πάσα πιθανότητα με το σύστημα των πανελληνίων δεν θα τα καταφέρεις''.
Όχι βέβαια και ούτε είπα να μην σπουδάσει ένα παιδί με μαθησιακές δυσκολίες αλλά για αυτό λέγονται και δυσκολίες. Δηλαδή σπουδάζοντας δεν θα τα βρει εύκολα. όπως βλέπεις εκτός από υπολογιστές που θεωρώ είναι ένας πολύ δύσκολος τομέας για να σπουδάσει κάποιος που δεν ασχολείται πολύ και δεν το'χεθ κιόλας τα υπόλοιπα που ανέφερες δεν είναι ακριβώς πανεπιστημια και άποψη μου είναι ότι αστυνομια/στρατός κλπ δεν θα έπρεπε να σχετίζονται με τις πανελλήνιες όπως γίνεται τώρα. Νομίζω ο dumenuke τα είπε όλα αλλά βλέπω ότι σαν χώρα δεν είμαστε έτοιμοι να αναλάβουμε ευθυνες. Ακικο κοίτα να δεις το να νοικιαζε γ οικογένεια μου στρέμματα για να τα καλλιεργήσω σίγουρα δεν ήταν μια λύση που θα μας "συνέφερε" οικονομικα. Δεν είναι τυχαίο άλλωστε που με γεωργία ασχολούνται τόσο νωρίς μόνο όσοι ήδη έχουν εκτάσεις. Το ότι δεν θα πλήρωνε ενοίκιο επίσης σχετικό. Γιατί τότε θα έπρεπε να βρούμε χωράφι στον τόπο διαμονής μου. Πίστεψέ με αν μπορούσαμε να βρούμε τέτοια έκταση στον τόπο μόνιμης κατοικίας μου θα την είχαν ήδη νοικιάσει οι γονείς μου που κοντεύουν στην σύνταξη και ψάχνουν πράγματα για να γεμίσουν τον χρόνο τους
Unseen skygge
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Unseen skygge αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 1,218 μηνύματα.
06-08-19
11:31
Για εμένα δεν με νοιάζει όμως έχω έναν αδερφό από πίσω που τον Σεπτέμβρη ξεκινά την Α' λυκείου.
Εγώ προσωπικά, θεωρώ ότι σχεδόν ότι έχει αποφασίσει αυτή η γυναίκα είναι μια ανοησία με όλη την σοβαρότητα της λέξης.
Το νέο σύστημα ξεκάθαρα δίνει κλωτσιά σε αδύναμους μαθητές, μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες και μαθητές από πιο χαμηλά στρώματα και με οικονομικές δυσκολίες. Είναι νομίζω καταφανές και αναμφισβήτητο αυτό. Όταν οι σχολές αποφασίζουν ήδη τους εισακτέους και ταυτόχρονα αποφασίζουν την βάση εισαγωγής και ως καθολική βάση ορίζεται το 10, ενώ ταυτόχρονα προωθείται η τράπεζα θεμάτων και τα ιδιωτικά πανεπιστήμια, τότε είναι ολοκάθαρο ότι απλώς θέλει να υποβιβάσει κάποια παιδιά.
Η δική μου οικογένεια δεν έχει καμία οικονομική δυνατότητα να στείλει τον αδερφό μου σε ιδιωτικό και σύγκαιρα είναι ένα παιδί με μαθησιακές δυσκολίες το οποίο το ΠΕΔΥ ή όπως λέγεται, λέει ότι θα αργήσουν να ορίσουν ραντεβού λόγω του τεράστιου αριθμού των παιδιών και της έλλειψης προσωπικού.
Αυτό το παιδί ποιός θα το διαχειριστεί και θα το βοηθήσει; Η κυρία κεραμέως; Που δεν έχει περάσει έξω από δημόσιο σχολείο ούτε για βόλτα; Εννοείται ότι μια κυβέρνηση που τα περισσότερα αν όχι όλα τα μέλη της αποτελούν εκπρόσωποι μιας ελίτ, εκπρόσωποι σπιτιών από τζάκι, σίγουρα θα κοιτάξει να ενισχύσει τα ιδιωτικά πανεπιστήμια και δεν υπάρχει η παραμικρή περίπτωση να ενδιαφερθεί για τους άλλους πολίτες, που πολύ απλά δεν μπορούν να ανταπεξέλθουν.
Τι να κάνουμε, δυστυχώς ο ελληνικός λαός συνεχίζει να αποδεικνύει ότι η ψήφος του δεν είναι αποτέλεσμα σκέψης με... το πάνω κεφάλι.
(Με αυτή την τελευταία φράση, μη παρεξηγηθώ, δεν εννοώ ότι όποιος ψήφισε αυτό το κόμμα είναι ηλίθιος. Αναφέρομαι στους ψηφοφόρους που τα κριτήριά τους είναι άσχετα από την πραγματικότητα)
Ποια ιδιωτικά πανεπιστήμια; Αυτά που δεν υπάρχουν ακόμα; Πες μου λίγο τι θέλει να σπουδάσει ο αδερφός σου και γιατί; Λες και εσύ ο ίδιος ότι έχει μαθησιακές δυσκολίες άρα ποιος ο λόγος να ασχοληθεί με την ανώτατη εκπαίδευση; Τα ιδιωτικά σχολεία που κολλάνε; Περνάνε σε σχολές με άλλες βάσεις; Μήπως είσαι σε σύγχυση επειδή βλέπεις ότι τα πράγματα δυσκολεύουν για τον αδερφό σου και αργεί το ραντεβού του με το ΚΕΔΥ και λες εσύ ανοησίες;
Unseen skygge
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Unseen skygge αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 1,218 μηνύματα.
06-08-19
02:22
Τι πάει να πει στυγνά ταξικο; Πάντως με μια γρήγορη αναζήτηση για το ερώτημα που μου δημιουργήθηκε πριν η Γαλλία το 2017 είχε 1491000 φοιτητες. Αν υποθέσουμε δηλαδή ότι δεν έχει φοιτητές από άλλα κράτη και ότι όλοι τελειώνουν τις σπουδές τους στα 4 χρόνια αυτό σημαινει 372000 νέους φοιτητές τον χρόνο. Όμως επειδή τα παραπάνω δεν ισχύουν αυτό σημαίνει ότι η Γαλλία έχει το χρόνο λιγότερους από 350000 εισακτεους. Αριθμό λιγότερο απο 5πλασιο από τους δικούς μας
Unseen skygge
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Unseen skygge αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 1,218 μηνύματα.
06-08-19
01:41
Το μέτρο πάντως που θα έδειχνε καθαρά τις σχολές χωρίς λόγο ύπαρξης είναι αυτό με τις πράσινες σχολες. Σχολές δηλαδή που δεν παλεύει σχεδόν κανένας υποψήφιος για αυτες. Αναρωτιέμαι σε ποια άλλη χώρα υπάρχουν τέτοιες σχολές; Επίσης θα ήθελα πολύ να μάθω και ποσοστά εισακτεων σε άλλες χώρες. Εδώ μια χώρα των 10 εκατομμυρίων έχουμε κ;θες χρόνο 75000 εισακτεους στην ανώτατη εκπαιδευση. Αναρωτιέμαι αν σε μια χώρα όπως η Γαλλία με 6πλασιο πλυθησμό από εμας έχει κάθε χρόνο γύρω στους 400000 νέους φοιτητές
Unseen skygge
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Unseen skygge αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 1,218 μηνύματα.
05-08-19
23:52
Γιατί δεν επένδυσε η οικογένεια σου στην γεωργία και πας πανεπιστήμιο ;
Κάνε αυτοκριτική πρώτα και άσε τα δάχτυλα .
ΑΝΔΡΕΑ θα λέτε και πλένετε το στοματάκι σας....
Την αυτοκριτική μου την έχω κάνει. Η οικογένεια μου δεν έχει αρκετά χωράφια για να επενδύσει στην γεωργια. Σε διαβεβαιω ωστόσο οτι τα λίγα στρέμματα που έχουμε τα εκμεταλλεύομαστε. Ούτε στον τουρισμό μπορούσε να επενδύσει η οικογένεια μου γιατί ούτε τουριστική επιχείρηση έχουμε ούτε μένουμε σε τουριστική περιοχή. Αν πάλι είχαμε τέτοια οικογενειακή επιχείρηση επίσης σε διαβεβαιω ότι θα σπούδαζα κάτι σχετικό για να την αναλαβω. Επειδή λοιπόν δεν υπήρχε άλλη επιλογή πέρα είτε από το να βγω κατευθείαν στην αγορά εργασίας ως ανειδίκευτος είτε να σπουδάσω επέλεξα το 2ο. Και ακόμα και οι σπουδές μου είναι μια επένδυση μιας και οι δικοί μου μου έχουν ήδη ξεκαθαρίσει ότι τα φράγκα θα πέφτουν μέχρι τα ν+1 χρόνια και μετά ας κόψω το κεφάλι μου για να την συνεχίσω. Όπως και το φροντιστήριο που με έστελναν ήταν μια επένδυση μιας και στόχος ήταν να μπω σε μια σχολή με κάπως καλή επαγγελματική αποκατάσταση. Στην ζωή μου έχω μάθει λοιπόν να είμαι πρακτικός και να αφήνω τις ουτοπίες για την ώρα του ύπνου
Unseen skygge
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Unseen skygge αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 1,218 μηνύματα.
05-08-19
23:17
Εαν η καθε σχολη επιλεγει τον αριθμο των εισακτεων της , ο οποιος με τα σημερινα δεδομενα πιστευω θα ειναι μειωμενος , το να θεσουν επιπλεον μετρο το 10 ως κατωτατη βαση εισαγωγης ειναι περιττό πιστευω. Θεωρω οτι οι βασεις διαμορφωνονται συμφωνα με τη δυσκολια των θεματων : αν λοιπον εχουμε δυσκολα θεματα, μειωμενο αριθμο εισακτεων συν κατωτατη βαση εισαγωγης το 10 ποιο το νοημα;
Νομίζω ο "στόχος" του 10 είναι αυτό που εξήγησα παραπάνω και όχι τόσο να φιλτράρουν τις σχολές με βάση το αν κάποιος έκανε αρκετά σοβαρή προσπάθεια για να γράψει 10 στις πανελλελε
Έχω να προτείνω και εγώ κάτι στην κα. Υπουργό . Όποιος φοιτητής/τρια χρωστάει πάνω από 5 μαθήματα να διαγράφεται αυτομάτως. Δεν θέλουμε φοιτητές τουρίστες .
Άκου εκεί να επιστρέψει την βάση στο 10 και τολμάνε κάποιοι να αντιδράσουν. Ντροπή σας ρε. Δεν βλέπετε ότι η κα. Υπουργός προσπαθεί για το καλό μας ; Γιατί φωνάζετε ; Επειδή θα κλείσουν πανεπιστήμια ; Θα ανοίξουμε φυλακές στη θέση τους .
ΜΟΝΟ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΑΥΤΗ Η ΒΑΘΜΟΛΑΓΝΕΙΑ .
ΚΑΙ ΟΠΩΣ ΕΙΠΕ ΚΑΠΟΙΟΣ....Η ΑΡΙΣΤΕΙΑ ΕΙΝΑΙ ΡΕΤΣΙΝΙΑ !
Λάνσελοτ ναι πράγματικα ναι και δεν ξέρω γιατί σου φαίνεται κακό. Πολύ χαιδεμα έχει πέσει τόσα χρόνια και είμαστε εδώ που είμαστε. Ναι να κλείσουν πανεπιστημία. Όταν σαν χώρα το μόνο που εξάγουμε σε μεγάλα νούμερα είναι "μορφωμένοι" πτυχιούχοι νέοι κάτι πάει λάθος. Και αυτό είμαστε αν όχι η μοναδική χώρα που το κάνει τότε μια από τις ελαχιστες. Έλεος αυτή η κατάσταση που ενώ χρειαζόμαστε πχ 1000 δικηγορους/γιατρούς/μηχανικούς κάθε χρόνο βγάζουμε 5000 επειδή όλες οι μαμάδες έχουν καύλα να δουν το παιδί τους να ορκιζεται. Ας επενδύσουμε σαν χώρα στον πρωτογενή τομέα και στον τουρισμό μπας και κάποια στιγμή αποκτήσουμε και βιομηχανία και πάμε μπροστα. Γιατί μπροστά δεν θα πάμε βγάζοντας μια πληθώρα δικηγόρων ούτε 10000 οικονομολόγους κάθε χρόνο που ΔΕΝ έχουμε ανάγκη αλλά εξάγοντας και δια μέσου του τουρισμού. Πραγματικά αδύνατω να καταλάβω γιατί η Ελλάδα σαν χώρα δεν επενδύει σε αυτά που πρέπει και ζούνε όλοι σε μια φούσκα από ψέματα που κατασκεύασε εκείνο το ρεμαλι που λέγεται Ανδρέας Παπανδρέου και θεωρείται και μορφή τρομάρα του. Και ναι να ανοίξουν όσες φυλακές χρειάζονται για να χώραν ΟΛΟΥΣ τους εγκληματίες και να μην έχουμε άλλους νομούς Παρασκευοπούλου
Unseen skygge
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Unseen skygge αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 1,218 μηνύματα.
05-08-19
17:50
Νομίζω ο συγκεκριμένος νόμος έχει στόχο να μείνουν σχολές χωρίς φοιτητές και μετά να πάνε για κλεισιμο. Αν το σκεφτείτε αυτή την στιγμή υπάρχουν αρκετές σχολές που το 80-90% των εισακτεων τους έχουν γράψει κάτω απ'την βάση. Προσωπικά είμαι υπέρ της ελλατωσης των σχολών στην Ελλάδα μιας και παραγουμε ένα πολύ υψηλό αριθμό πτυχιούχων που δεν μπορούμε να αξιοποιήσουμε επαγγελματικά
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.