05-03-08
22:22
επειδη ειναι λιγα τα χρονια που τελειωσα με τη δευτεροβαθμια, θεωρω οτι το υπαρχον συστημα ειναι απαραδεκτο. μπαινοντας στο λυκειο ειχα 3 πτυχια ξενων γλωσσων εκ των οποιων το ενα ηταν ανωτατο. η ταξη μου αποτελουταν απο 25 παιδια, απ τα οποια μονο τα 7 ειχαν καποιο πτυχιο ξενης γλωσσας και 2 ηταν περιπου στο ιδιο επιπεδο με εμενα. χωρις να θελω να το παιξω τελεια, στα αγγλικα εγω και τα υπολοιπα 6 παιδια βαριομασταν αφορητα, με αποτελεσμα να μην προσεχουμε, και οι υπολοιποι μαθητες εκαναν ο,τι τους κατεβαινε, γιατι θεωρουσαν οτι το επιπεδο παραηταν ανεβασμενο γι΄αυτους! αποτελεσμα: μια καθηγητρια να ωρυεται, αφου κανεις δεν προσεχε τη διδασκαλια της για το γερουνδιο.....!!!! εαν ημασταν ομως χωρισμενοι και εμεις θα βελτιωνομασταν ισως στον αριστο βαθμο και τα αλλα παιδια δεν θα ενιωθαν μειονεκτικα οποτε θα μαθαιναν κατι και η καθηγητρια δεν θα εκλαιγε καθε που ειχαμε μαθημα!!!
Τωρα για τη δευτερη ερωτηση, θεωρω οτι τα χαρισματικα παιδια θα επρεπε να εισαγονται σε ιδιατερα σχολεια για να αναπτυξουν το ταλεντο τους. ειναι αποδεδειγμενο οτι οσοι το αφησαν, τους αφησε. επισης εαν προχωρουσαν ταξεις σε ενα κανονικο σχολειο φαντασου πως θα ενιωθες αν ησουν 16 χρονων και ενα 5χρονο σου εβαζε τα γιαλια!
ή πως θα ενιωθε εκεινο με μια παρεα εφηβων...
Τωρα για τη δευτερη ερωτηση, θεωρω οτι τα χαρισματικα παιδια θα επρεπε να εισαγονται σε ιδιατερα σχολεια για να αναπτυξουν το ταλεντο τους. ειναι αποδεδειγμενο οτι οσοι το αφησαν, τους αφησε. επισης εαν προχωρουσαν ταξεις σε ενα κανονικο σχολειο φαντασου πως θα ενιωθες αν ησουν 16 χρονων και ενα 5χρονο σου εβαζε τα γιαλια!
ή πως θα ενιωθε εκεινο με μια παρεα εφηβων...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.