deadhead_pirate
Περιβόητο μέλος
Ο deadhead_pirate αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 5,774 μηνύματα.
06-03-08
20:21
Πολύ απλά γιατί ένας ευφυής μαθητής, έχει τον τρόπο, τη θέληση, και τα μέσα να διερευνήσει μόνος του, τα μονοπάτια της γνώσης που τον ενδιαφέρουν, κάτι που ένας λιγότερο ευφυής μαθητής δεν μπορεί, και θα αναγκαστεί να καταφύγει σε εξωσχολικές βοήθειες.θα ήθελα κάποιος να μου λύσει μια απορία
Μιλάτε (οι πολέμιοι) για "ίσες ευκαιρίες" μεταξύ των παιδιών και ότι δεν πρέπει να διαχωρίζονται γιατί οι χειρότεροι μαθητές θα νιώθουν μειονεκτικά μπλα μπλα μπλα...
Τις χαμένες ευκαιρίες των ευφυών παιδιών γιατί τις παραγνωρίζουμε? Και γιατί όλα πρέπει να κινούνται στη "χρυσή μετριότητα"; Το πρόγραμμα δεν μπορεί να θεωρεί δεδομένη ύλη διδαχθείσα εκτός σχολείου. ΟΛΟΣΩΣΤΟ!
Γιατί όμως να ΧΑΝΟΥΝ ευκαιρίες στη μόρφωση ταλαντούχα παιδιά πχ στα αγγλικά; Γιατί να μένουν σε ένα επίπεδο ~FCE oοι σημερινοί Έλληνες 18χρονοι και να μην μπορούν να πάρουν και το proficiency ακόμα μέσα από το σχολείο; ΠΟΥ βρίσκεται η ίση ευκαιρία σε σχέση με τους (πχ) 18χρονους Γερμανούς;;;
Και δυστυχώς, ο μέσος όρος των μαθητών, δεν είναι τέτοιοι ευφυείς.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
deadhead_pirate
Περιβόητο μέλος
Ο deadhead_pirate αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 5,774 μηνύματα.
21-09-07
20:31
Οχι δεν συμβαίνει, και εκεί είναι το νόημα.Κοιτα δεν νομιζω να συμβαινει κατι τετοιο στην σημερινη εποχη εκτος και αν εχω παραμεγαλωσει...!
Παντως κατα την γνωμη μου ενας τετοιος διαχωρισμος θα ηταν ικανος να δημιουργησει ρατσισμο καθως βαζοντας τους σε διαφορετικα τμηματα θα τους εβαζες ουσιαστικα ταμπελες κατι που κατα την γνωμη μου ειναι αρκετα υποτιμητικο!
Επομενως ειμαι εναντιον μιας τετοιας πολιτικης, η οποια δεν θα δημιουργουσε ''ανταγωνισμο'' μεταξυ των μαθητων με σκοπο να βελτιωθουν! Ετσι απο την μια θα ειχαμε μαθητες οι οποιοι θα αδιαφορουσαν περισσοτερο καθως δεν θα βρισκονταν αναμεσα στους ''εκλεκτους'' και απο την αλλη θα ειχαμε αυτους που θα θεωρουσαν οτι ειναι καποιοι μονο και μονο επειδη ειναι στο τμημα των ''προικισμενων''.
Αφού δεν συμβαίνει σήμερα με την "ταμπέλα" της βαθμολογίας, γιατί να συμβεί με το παραπάνω διαχωρισμό.
Μήπως τελικά μας φοβίζει μόνο η λέξη "διαχωρισμός";
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
deadhead_pirate
Περιβόητο μέλος
Ο deadhead_pirate αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 5,774 μηνύματα.
21-09-07
19:45
Ποια είναι η διαφορά που μπορεί να κάνει το "ρατσισμό" σε σχέση με τη σημερινή βαθμολήγηση;
Δημιουργούνται ρατσιστικές τάσεις όταν ένας μαθητής βαθμολογείται με 19 απέναντι σε κάποιον που βαθμολογείται με 11?
Δημιουργούνται ρατσιστικές τάσεις όταν ένας μαθητής βαθμολογείται με 19 απέναντι σε κάποιον που βαθμολογείται με 11?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
deadhead_pirate
Περιβόητο μέλος
Ο deadhead_pirate αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 5,774 μηνύματα.
21-09-07
19:04
Έτσι είναι ακόμα (παίρνουν απολυτήριο λυκείου και άτομα που δεν ξέρουν να λύσουν Α' Βάθμια εξίσωση ).
Για αυτό φταίνε όμως οι καθηγητές γιατί αν ο μαθητής έμενε στην ίδια τάξη, ή θα αναγκαζόταν να διαβάσει ή να παρατήσει το σχολείο επειδή δεν κάνει γι' αυτόν.
Είναι ένα μέτρο που δεν εφαρμόζεται. Αν το εφάρμοζαν δε νομίζω να υπήρχε κανένα πρόβλημα αν σε μια τάξη υπήρχαν καλοί και μέτριοι μαθητές.
-petros
Αυτό δυστυχώς είναι αλήθεια........
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
deadhead_pirate
Περιβόητο μέλος
Ο deadhead_pirate αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 5,774 μηνύματα.
21-09-07
18:58
Μπορούν να υπάρξουν λύσεις σε όλα αυτά.Και πώς θα γίνει αυτός ο διαχωρισμός όταν έχουμε να κουμαντάρουμε κοντά στους 150 μαθητές; Κι από ποια τάξη θα εφαρμόζεται; Από την Α' Δημοτικού που υποτίθεται ότι ξεκινούν όλοι εφ' ίσοις όροις;
Και θα βγαίνει τότε διαφορετική ύλη; Ή θα προχωράνε οι καθηγητές πιο γρήγορα και θα κάνουν περισσότερες ασκήσεις;
Κι αν κάποιος μπορεί να ανταπεξέλθει καλύτερα σ' ένα μάθημα και λιγότερο σ' άλλο; Πχ αν σε μία τάξη άλλοι είναι σαΐνια στα μαθηματικά, άλλοι στα αρχαία κι άλλοι και στα δύο; Θα γίνεται διαχωρισμός σε κάθε βασικό μάθημα;
Π.χ. Ο διαχωρισμός θα γίνεται από το γυμνάσιο με βάση τις επιδόσεις των παιδιών στην προηγούμενη τάξη. Θα μπορούσαν να χωριστούν σε δυο κατηγορίες επιπέδου Α και επιπέδου Β. Το επίπεδο Α θα προχωρούσε κανονικά στην ύλη, ενώ το επίπεδο Β θα λειτουργούσε περισσότερο υποστηρικτικά, κάτι ανάλογο με την σημερινή ενισχυτική διδασκαλία. Αυτό θα μπορούσε να λειτουργεί ταυτόχρονα για όλα τα μαθήματα, έτσι ώστε να καλύπτει τις διαφορετικές ανάγκες-επιδόσεις των μαθητών σε όλα τα επίπεδα.
Ο στόχος δεν θα είναι να τρέξουμε περισσότερο ή να εμβαθύνουμε από σήμερα, αλλά να ενισχυθούν οι μαθητές του επιπέδου Β χωρίς να καθυστερήτε η πρόοδος των καλύτερων μαθητών.
Ομως, επαναλαμβάνω, οτι αυτό , όπως και κάθε άλλη κίνηση προς τη βελτίωση της δημόσιας παιδείας, δεν μπορεί να έχει καμία εφαρμογή.
Καμιά κυβέρνηση πλέον δεν έχει όφελος στηρίζοντας το δημόσιο σχολείο.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
deadhead_pirate
Περιβόητο μέλος
Ο deadhead_pirate αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 5,774 μηνύματα.
21-09-07
18:44
Αντιπαιδαγωγικό μέτρο κατά τη γνώμη μου, όσον αφορά τα σχολεία. Ζούμε σε μια κοινωνία και δεν μπορούμε στην τάξη (μία κοινωνία) να επιβάλλουμε τους δικούς μας ρυθμούς εις βάρος άλλων. Όσοι τα πιάνουν λίγο πιο εύκολα θα πρέπει να συμβαδίζουν με τους ρυθμούς της τάξης. Όπως κι οι πιο αδύναμοι θα πρέπει να κάνουν λίγο μεγαλύτερες προσπάθειες.
Για τα φροντηστήρια δεν θα σχολιάσω, μιας και ο κάθε ιδιώτης μπορεί να εφαρμόσει όποιο σύστημα θέλει - κι άλλωστε άλλος είναι ο "σκοπός" του φροντηστηρίου.
Μα βρε Γιώργο, εννοείς οτι κάποιος που ξέρει όλη την προπαίδεια (σε πάω σε επίπεδο δημοτικού), θα πρέπει να μένει κολλημένος στο πόσο κάνει 1+1, επειδή ο μέσος όρος της τάξης είναι χαμηλός;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
deadhead_pirate
Περιβόητο μέλος
Ο deadhead_pirate αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 5,774 μηνύματα.
21-09-07
18:40
Πολύ ενδιαφέρον θέμα πράγματι.
Ως προς το πρώτο σκέλος, το θεωρώ εξαιρετικά πρωτοποριακό και ριζοσπαστικό και πιστεύω οτι θεωρητικά θα είχε θετικά αποτελέσματα αν μπορούσε να εφαρμοστεί. Δυστυχώς όμως, τουλάχιστον η κρατική παιδεία, είναι τόσο γραφειοκρατική και τόσο σκουριασμένη που ακόμα κι αν μπορούσε να δεχτεί κάτι τέτοιο, δεν θα μπορούσε να το εφαρμόσει. Μπορώ να σκεφτώ πλήθος αποριών που θα ανακάλυπταν ξαφνικά οι αρμόδιοι του υπουργείου, αλλά και μερικοί καρεκλοκαθηγητάδες - συνδικαλιστές.
Προσωπικά πιστεύω πως ένας τέτοιος συναγωνισμός θα είχε θετική επίδραση στην επίδοση των μαθητών, πολύ φοβάμαι όμως οτι δεν μπορεί να γίνει κάτι τέτοιο.
Σχετικά με το δεύτερο σκέλος, δεν μπορώ να δώσω μια γενική απάντηση. Κάθε περίπτωση είναι διαφορετική. Ανάλογα με το συγκεκριμένο παιδί, ίσως να μπορούσε να αποφοιτήσει σε μια ηλικία των 20, ίσως και όχι.
Ως προς το πρώτο σκέλος, το θεωρώ εξαιρετικά πρωτοποριακό και ριζοσπαστικό και πιστεύω οτι θεωρητικά θα είχε θετικά αποτελέσματα αν μπορούσε να εφαρμοστεί. Δυστυχώς όμως, τουλάχιστον η κρατική παιδεία, είναι τόσο γραφειοκρατική και τόσο σκουριασμένη που ακόμα κι αν μπορούσε να δεχτεί κάτι τέτοιο, δεν θα μπορούσε να το εφαρμόσει. Μπορώ να σκεφτώ πλήθος αποριών που θα ανακάλυπταν ξαφνικά οι αρμόδιοι του υπουργείου, αλλά και μερικοί καρεκλοκαθηγητάδες - συνδικαλιστές.
Προσωπικά πιστεύω πως ένας τέτοιος συναγωνισμός θα είχε θετική επίδραση στην επίδοση των μαθητών, πολύ φοβάμαι όμως οτι δεν μπορεί να γίνει κάτι τέτοιο.
Σχετικά με το δεύτερο σκέλος, δεν μπορώ να δώσω μια γενική απάντηση. Κάθε περίπτωση είναι διαφορετική. Ανάλογα με το συγκεκριμένο παιδί, ίσως να μπορούσε να αποφοιτήσει σε μια ηλικία των 20, ίσως και όχι.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.