07-03-08
23:21
σορρι, αλλα δεν με καταλαβες... δεν κατηγορω την καθηγητρια ουτε θεωρω τον εαυτο μου ιδιοφυια... επισης γνωριζω τι εστι δημοσιο σχολειο... απλα πιστευω ( και νομιζω οτι ημουν αρκετα αναλυτικη) οτι το υπαρχον συστημα δεν ειναι σωστο! κουραζει και τους καθηγητες και τους μαθητες. δεν ξερω αν το βιωσες, αλλα στο γυμνασιο μας ειχαν χωρισει στα αγγλικα σε προχωρημενους και μη, με αποτελεσμα και αυτοι που ειχαν πτυχιο να τελειοποιουν τα αγγλικα τους, αλλα και αυτοι που δεν ειχαν την ευχερεια να τα μαθουν σωστα, να τα αρχιζουν απ την αρχη. γιατι αυτο το συστημα να μην συνεχιζεται στο λυκειο; γιατι ο καθε μαθητης να παραμενει στασιμος στις λιγοτερες ή περισσοτερες γνωσεις και ο καθηγητης να χρειαζεται ψυχολογο για να ηρεμησει;;;;Λυπάμαι που θα σε προσγειώσω σχετικά ανώμαλα, όμως θα έπρεπε να γνωρίζεις οτι η διδασκαλία όλων των μαθημάτων του σχολείου, βασίζεται σε συγκεκριμένη ύλη η οποία συστήνεται από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, και δεν βασίζεται στο επίπεδο ενός και μόνο μαθητή, αλλά σε αυτά που θεωρεί οτι θα πρέπει να γνωρίζει.
Αρα λοιπόν, η συγκεκριμένη καθηγήτρια, δεν θα μπορούσε να διδάξει κάτι διαφορετικό.
Αλλωστε, κανένα δημόσιο σχολείο, δεν μπορεί να θεωρήσει ως δεδομένες, γνώσεις μαθητών που έχουν αποκτηθεί πέρα αυτού του ιδίου σχολείου, πολύ απλά γιατί δεν μπορούν όλοι οι μαθητές να αντεπεξέλθουν, είτε οικονομικά, είτε πνευματικά, σε αυτές.
Και το δημόσιο σχολείο, είναι για όλους.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.