Άγγελος
Επιφανές μέλος
Ο Άγγελος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Επαγγέλεται Ελεύθερος επαγγελματίας και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 10,408 μηνύματα.
04-11-12
11:59
αυτο που λες ητανειχαν πραγματικα προβλημα νοητικο,δεν νομιζω πως θα τα αποκαλουσε ηλιθια
και δεν τα αποκαλω ηλιθια σας βρισια απλα δεν βρισκω καλυτερη λεξη
τα λεω χοντρα
ειχαν νοητικο προβληματα τα παιδια,αλλα ηταν πολυ καλα παιδια και ηταν πιστοι φιλοι-οι μονοι ισως-,,και ακομα και σημερα τα θυμαμαι και θα ηθελα να τα ξαναδω
οπως αυτα τα κοροιδευαν τα υπολοιπα "εξυπνα" τσογλανια" ετσι και μενα με κοροιδευαν αγρια και με ειχαν εκτος κλικας επειδη ημουν φυτο παραξενος και δεν εκανα οτι και αυτοι οι φυσιολογικο ικαι νορμαλ ισως(αυτ κατι μου θυμιζει και στην παρεα μας εδω για να ειμαι ελικρινης..)
οταν καποιος δεν ειναι οπως ολοι οι αλλοι δυσκολευεται σε αυτον τον κοσμο..τι να κανουμε..
αστα να πανε..
το καλυτερο ισως ειναι να εχουν καποια κοινα μαθηματα ολοιΑν βάλεις ένα ψάρι, ένα άλογο,, τον Βolt, μια καμήλα, ένα σαλιγκάρι, μια χελώνα και ένα λιοντάρι να πρέπει όλοι να διαγωνιστούν στο κατοστάρι και τους έχεις πείσει ότι ο σωστός δρόμος είναι να βγεις πρώτος σε αυτό τον αγώνα τι πετυχαίνεις?
και τα καλυτερα παιδια ή απλα αυτα που ενδιαφερονται περισσοτερο για καποια μαθηματα να κανουν παραπανω πραγματα σ ενισχυτικες σε αυτα τα μαθηματα πχ..
αλλα αυτα ειναι ονειρα ..εδω που ζουμε πια
πχ τα ταλαντουχα στα μαθηματικα να κανουν επιπλεον πραματα,αυτα στα αρχαια επισης,,ή αυτα στη μουσικη..
να μην καταπιεσουμε κανεναν ουτε να απομονωσουμε..χρειαζεται μια χρυση τομη ωστε να προχωρουνε ολοι μπροστα με τον καλυτερο ρυθμο....
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Άγγελος
Επιφανές μέλος
Ο Άγγελος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Επαγγέλεται Ελεύθερος επαγγελματίας και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 10,408 μηνύματα.
01-11-12
23:04
πιστεψεμε υπαρχουν πραγματικα βλακες..(πες το χαμηλοτερης νοημοσυνης αν εισαι τοσο ευθικτη..)Tο γεγονός ότι αποκαλείς τους φίλους σου ηλίθιους είναι τραγικό, όπως τραγικό είναι και το γεγονός ότι κάνεις διαχωρισμό της κοινωνίας σε "βλάκες" και σε "έξυπνους". ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΗΛΙΘΙΑ παιδιά. Υπάρχουν απλώς παιδιά που τραβάνε τις γνώσεις πιο γρήγορα ή πιο αργά. Αυτό δεν καθιστά κάποιον ήλιθιο. Με λίγο παραπάνω διάβασμα ισοβαθμίζονται αυτα.
η υποκρισια και δηθεν ευγενια μας εφαγε
αντι να λεμε τα πραγματα με ονομα τους,,κολλαμε στις λεξεις
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Άγγελος
Επιφανές μέλος
Ο Άγγελος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Επαγγέλεται Ελεύθερος επαγγελματίας και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 10,408 μηνύματα.
01-11-12
20:16
σαφως και υπαρχουντελος θεωρω οτι δεν υπαρχουν παιδια ηλιθια ή εξυπνα!
οι καλυτεροι μου φιλοι ηταν παντα ηλιθια παιδια χαμηλων διανοητικων δυνατοτητων,αλλα ειχαν καλο χαρακτηρα και τα προτιμουσα απο αλλα φανερα εξυπνοτερα κωλοπαιδα,,που τα κοροιδευαν συνεχεια..
ειπαμε ο εξυπνοτερος πρεπει να βοηθαει το βλακα,,γιανα γινει καλυτερος
ετσι παειμπροστα η κοινωνια,,αποδεχομενοι τις διαφορες,,αλλα τραβωντας ολη την κοινωνια μπροστα.
αυτο ειναι αλλωστε το χρεος των εξυπνοτερων ικανοτερων στη κοινωνια
να τραβανε μπροστα και να βοηθανε ολη την κοινωνια..
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Άγγελος
Επιφανές μέλος
Ο Άγγελος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Επαγγέλεται Ελεύθερος επαγγελματίας και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 10,408 μηνύματα.
01-11-12
15:23
συμφωνοιΝα σημειωθεί πως «μυαλό» όπως θέλετε να λέτε δεν μαρτυρούν μόνο τα μαθηματικά και η γλώσσα, αλλά και οι ζωγραφιές και η μουσική, δεξιότητες τις οποίες ελάχιστα φροντίζουμε να ενισχύουμε.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Άγγελος
Επιφανές μέλος
Ο Άγγελος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Επαγγέλεται Ελεύθερος επαγγελματίας και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 10,408 μηνύματα.
01-11-12
14:16
ε,,οποιος διδασκει σε παιδια,,βλεπει ποιος εχει καλυτερο μυαλο..σε τι θεμαΜπορει να μην εχει χρονο να ασχοληθει επειδη δουλευει,μπορει να μην του αρεσει το χ μαθημα και να του αρεσει το Ψ,μπορει να μην τον εμπνεει ο καθηγητης,μπορει μπορει μπορει.Ολα αυτα φυσικα και δεν κανουν καποιον χαζο.Με τις καταλληλες προυποθεσεις,ολα γινονται.
ποιοι ειναι απλα διαβαζουν και παπαγαλιζουν εχοντας μετριο ή χαμηλο μυαλο ,ποιοι εχουν μυαλο και δεν ειναι ο καλυτεροι μαθητες επειδη δεν μπορουν να παπαγαλιζουν..
κλπ
οσοι ανθρωποι τοσα μυαλα υπαρχουν,,τοσες διαφορες..
δεν μπορεις να κανεις το βλακα αινσταιν,,Με τις καταλληλες προυποθεσεις,ολα γινονται.
απλα πρακτικα πραγματα..
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Άγγελος
Επιφανές μέλος
Ο Άγγελος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Επαγγέλεται Ελεύθερος επαγγελματίας και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 10,408 μηνύματα.
01-11-12
13:20
κολλας στον ορο?
οι μαυροι κιτρινοι ασπροι κλπ δεν θεωρουνται φυλες πια?αλλα ονομαζονται διαφορετικα?
ανθρωπινο ειδος ειμαστε,,τα αλλα ειναι ψυρισμα της μαιμους
και ολα ειναι μεταβλητα βεβαια,,μακροχρονια λογω περιβαλλοντος
ε,,οπως θεωρουμε ρατσες τα λυκοσκυλα και τις γατες αγκυρας ετσι θεωρουμε και τους ανθρωπους..
που ειναι το κακο?ηδιαφορετικοτητα μας ειναι το ενδιαφερον..
οι μαυροι κιτρινοι ασπροι κλπ δεν θεωρουνται φυλες πια?αλλα ονομαζονται διαφορετικα?
ανθρωπινο ειδος ειμαστε,,τα αλλα ειναι ψυρισμα της μαιμους
και ολα ειναι μεταβλητα βεβαια,,μακροχρονια λογω περιβαλλοντος
ε,,οπως θεωρουμε ρατσες τα λυκοσκυλα και τις γατες αγκυρας ετσι θεωρουμε και τους ανθρωπους..
που ειναι το κακο?ηδιαφορετικοτητα μας ειναι το ενδιαφερον..
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Άγγελος
Επιφανές μέλος
Ο Άγγελος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Επαγγέλεται Ελεύθερος επαγγελματίας και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 10,408 μηνύματα.
01-11-12
13:06
εννοειται οχιΌλα τα παιδιά στα σχολεία ξεκινάνε από το ίδιο σημείο.Το μηδέν.
ολοι το ξερουμε
διαφορετικες δυνατοτητες διαφορετικες νοημοσυνες
αστα να πανε
η διαφορετικοτητα των ανθρωπων φαινεται και απο παιδια..
το θεμα ειναι ομως να μορφωνονται ολα
και ιδου το ερωτημα
ειναι πιο αποδοτικο για τα παιδια να τα χωρισεις σε επιπεδα ή ομαδες δυνατοτητων και να προχωρανε ξεχωρα?
ή να ακολουθουν και οι πιο εξυπνοι οτι κανουν και οι υπολοιποι?
το θεμα ειναι η ευελιξια του συστηματος να αφηνει και να προωθει τις δυνατοτηες και κλισεις καθε παιδιου..
ωστε να γινει καλυτερο,να μην κρατιουνται πισω τα πιο πρικοισμενα παιδια,,αλλα να μην αδικουνται και τα παρακατω..και πιο κοντα στο μεσο ορο..
οχι να τις πνιγει οπως γινεται σημερα..και εχω τοσο εντονες μνημες με αυτα τα θεματα
καθe φαντασια και διαφορετικοτητα απο το δημοτικο και μετα συνθλιβεται..
(και σε αυτο φταινε παρα πολυ και οι ιδιοι οι εκπαιδευτικοι,που απλως υποτασσονται απολυτα στο στραβο συστημα συνεχιζοντας το εγκλημα συχνα πανω στα παιδια..)
τωρα για τα αλλοεθνη παιδια..μονο στη γλωσσα αρχαια κλπ μαθηματα μπορουν να εχουν καποια εξτρα μαθηματα αν καθυστερουν τα αλλα παιδια,,
σε ολα τα υπολοιπα μαθηματα μαθηματικα φυσικη κλπ,,μια χαρα θα τα καταφερνουν νομιζω..
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.