nPb
Επιφανές μέλος
nPb
Επιφανές μέλος
Για ποιες ιδεες και ποιος αποψεις μιλας αγαπητε;Μια ομαδα "στρατευμενων" που ουτε καν φοιτητες μπορει να ειναι,με ροπαλα ντυμενα με κοκκινες σημαιες,που καταστρεφουνδεν νομιζω να δειχνει ιδεες και αποψεις!!Ουνοι και μαμελουκοι ,ισως ειναι καλυτερος χαραχτηρισμος!!
H ίδια καραμέλα από το 1980 για τις "ιδέες", "απόψεις", "άσυλο", "φασισμός" ...κλπ, αξύριστη μασχάλη μέχρι τον πισινό.
nPb
Επιφανές μέλος
To Ελληνικό Πανεπιστήμιο μετά την επέλαση των φοιτητικών ορκ που σπάνε ότι βρίσκουν και χρεώνουν το λογαριασμό στον "ατελείωτο" πόνο των Ελλήνων φορολογουμένων.
Aν οι ζημιές χρεώνονταν προσωπικά στους φοιτητές που προκαλούν αυτή την αναστάτωση, στα πλαίσια της δημοκρατίας (όπως έκαναν και οι αρχαίοι μας) τι θα έλεγαν μετά οι διάφοροι υποστηρικτές του φοιτητικού αγώνα για ανέργους, φοιτητές, παιδιά και ηλικιωμένους;
nPb
Επιφανές μέλος
Οι Σημειώσεις ήταν του πανεπιστημίου;
Toυ καθηγητή. Ο δε καθηγητής με σπουδές στις ΗΠΑ, απλά έσπαγε πλάκα γιατί θεωρούσε ότι το περιβάλλον ήταν "χαμηλών προσδοκιών" όπως έλεγε. Τις σημειώσεις τις τύπωνε (δηλαδή, φωτοτυπίες) το εκδοτήριο του Πανεπιστημίου για τις ανάγκες του συγκεκριμένου μαθήματος. Ποτέ δεν κατάλαβα ποιες ήταν αυτές οι ανάγκες αφού οι σημειώσεις κάλυπταν το 0.09% της ύλης.
nPb
Επιφανές μέλος
Δεν καταλαβαίνω γιατί μας πειράζουν τα ελληνικά κολλέγια και όχι Πανεπιστήμια της Βουλγαρίας πχ... Το επίπεδο εκεί είναι καλύτερο;
Ή γιατί δεν μας πειράζει το επίπεδο στα Ελληνικά Πανεπιστήμια; Χειρόγραφες σημειώσεις Στατιστική Ι, 50 σελίδες δεμένες με συρραπτικό. Οι σημειώσεις ξεκινούσαν στο 1ο κεφάλαιο "...όπως είδαμε σε προηγούμενο κεφάλαιο". Ούτε στο ΙΕΚ της Μπουρκίνα Φάσο τέτοιο πράμα.
nPb
Επιφανές μέλος
nPb
Επιφανές μέλος
Προσωπικά θα ψήφιζα για το νόμο του ν+2/2ν! όπου ν ο αριθμός των καταλήψεων σε άκυρο χρόνο.
nPb
Επιφανές μέλος
Απλά με ενοχλεί που πάνε ενάντια σε ένα νομοσχέδιο χωρίς να το έχουν δει πρώτα.
Έτσι έκαναν και το 2006. Βέβαια οι περισσότεροι από δαύτους παραμένουν άνεργοι κόπροι και ζουν με το επίδομα ενοικίου. Κάποιοι πήγαν στην Αγγλία και σε ιδιωτικά κολέγια μήπως και βρουν καμία δουλειά...αλλά στην Πάτρα, ούτε να που να ακούσουν για την καπιταλιστική Αγγλία. Η γελοιότητα σε όλο το μεγαλείο. Το τικι τακα το ονομάζω σχιζοφρένεια ή παράκρουση.
nPb
Επιφανές μέλος
nPb
Επιφανές μέλος
Εσύ που έχεις iq μεγαλύτερο του 30 να φανταστώ πήρες πτυχίο στα 4 χρόνια με 9,8; Αν πάλι πήρες πτυχίο στα 6+ χρόνια και υποστηρίζεις διαγραφές φοιτητών σε σχολές όπως το μαθηματικό, τότε μιλάμε για τον απόλυτο παραλογισμό.. Επίσης, σε ποιες ακριβώς σχολές χάθηκαν εξάμηνα για να μη λέμε αερολογίες ;(θέλω συγκεκριμένες απαντήσεις, γιατί άλλο δε διδάχτηκε όλη η ύλη, άλλο χάθηκε ολόκληρο εξάμηνο)
Tι σχέση έχει αυτό που λες ρε φίλε μου; Υποστηρίζω τη λογική εφόσον υπάρχει η λογική. Σε μη κανονική χώρα, βέβαια αυτό είναι μια ουτοπία. Στο Μαθηματικό Πατρών και σε πολλά Τμήματα (εκτός από εκείνα που είχε "πέσει σύρμα" να μείνουν ανοιχτά, όπως Παιδαγωγικό και Αρχιτεκτονική) χάθηκε αυτή η περίοδος και μετά θυμάμαι ότι όλοι έκαναν τον κινέζο. Μέχρι και οι αριστεροί κατάλαβαν τι βλακείες είχαν κάνει, όσοι ήθελαν από αυτούς να πάνε στην κομμουνιστική Αγγλία να σπουδάσουν κανονικά. Είχαν τουλάχιστον την ειλικρίνεια να το παραδεχθούν ότι έκαναν την πλάκα τους.
nPb
Επιφανές μέλος
Ναι, το έχω διαβάσει σε αντίθεση με σένα. Καταλήψεις και πολύ μεγάλες μάλιστα έγιναν το 2006-2007 και δε χάθηκε κανένα εξάμηνο κι έτσι η κυβέρνηση αναγκάστηκε να αφήσει ψηφισμένο νόμο στα χαρτιά. Επίσης, ψηφίζεται σύντομα και η ισοτίμηση των κολλεγίων με τα δημόσια πανεπιστήμια, όπου αυτός που πιθανότατα πάτωσε στις πανελλήνιες και δεν έχει ανοίξει βιβλίο, θα έχει τα ίδια επαγγελματικά δικαιώματα με σένα, μόνο και μόνο επειδή βάζει βαθιά το χέρι στην τσέπη. Συμφωνείς με αυτό; Α και καλό είναι να κοιτάμε λίγο πέρα από τον εαυτό μας και το μικρόκοσμό μας, αλλά για σένα αυτά είναι ψιλά γράμματα.
Η παραπληροφόρηση σε όλο το μεγαλείο. Λόγω των καταλήψεων από τον Απρίλιο του 2006 έως τον Απρίλιο του 2008, χάθηκαν εξάμηνα και εξεταστικές. Έγιναν κάποιες αναπληρωματικές για "αδίδακτη ύλη" σε χρονικό διάστημα Αύγουστο-Νοέμβριο! έτσι ώστε να πεισθεί η κοινή γνώμη για την κανονικότητα της μη κανονικότητας και να συνεχίσουν τα Τμήματα να υπάρχουν. Στο διάστημα των καταλήψεων κάθε διδακτική και γραμματειακή δραστηριότητα είχε σταματήσει. Μάλιστα, πολλά παιδιά που τελείωναν τότε και ήθελαν κάποια δικαιολογητικά από τη γραμματεία για το εξωτερικό έχασαν απλά τις προθεσμίες υποβολής λόγω των καταλήψεων. Σε Τμήματα με εργαστήρια (π.χ. Βιολογίας, Χημείας) υπήρξε ανυπολόγιστη ζημιά στα εργαστήρια λόγω της μη πρόσβασης ούτε στο εργαστηριακό προσωπικό. Υπήρξαν βίντεο με μέλη των αριστερών παρατάξεων που είχαν κατασκηνώσει στους χώρους του Τμήματος, τους λέρωναν σε βαθμό που μετά ήθελες μάσκα για να μπεις μέσα. Ποτέ δεν κατάλαβα από τι ακριβώς κολλούσαν οι πλάκες στο δάπεδο εντός του Τμήματος. Η περίοδο εκείνη ήταν από τις χειρότερες που έχει ζήσει ποτέ το Ελληνικό Πανεπιστήμιο καθώς διάφοροι κάφροι έκαναν ακριβώς αυτό που ήθελαν. Τα περί "φοιτητικού αγώνα" απλά τα αφήνω στην κρίση για όσους έχουν iq > 30.
nPb
Επιφανές μέλος
Μακάρι να περάσει το ν+2,και η κατάργηση των παρατάξεων.. Bye bye τεμπελοσκυλα.
Θα σε πουν "φασίστα"..
nPb
Επιφανές μέλος
Το καλύτερο πράγμα που μπορώ να κάνω όταν έχουμε για 3η σερί χρονιά κατάληψη στην Ξάνθη είναι να ασχοληθώ με ονλάιν υλικό τύπου https://ocw.mit.edu/index.htm και άλλα σχετικά, για να ξεφύγει το μυαλό σου από τη θλιβερή κατάντια των ελληνικών Πανεπιστημίων.
Έχει τέλεια βίντεο και πολλές διαλέξεις με έχουν βοηθήσει γενικά στην πορεία μου. Η γραμμική άλγεβρα, πολυμετάβλητη ανάλυση, διανυσματικός λογισμός και διαφορικές εξισώσεις είναι από τις καλύτερες διαλέξεις ever σε μαθηματική διδασκαλία. Ας πούμε οι κομματικοί φοιτητοπατέρες θα μπορούσαν να απαιτήσουν τέτοιας ποιότητας διαλέξεις ή τουλάχιστον αναβάθμιση αλλά ας είναι καλά που η Φώφη, ο Κούλης,... έχουν ανοιχτό το μαγαζί τους. Ώρες-ώρες έχω απορία για τον στόχο των Ελληνικών Πανεπιστημίων. Τι ακριβώς παιδεία παρέχουν;
Ειναι ντροπη μια μικρη μειοψηφια ΣυριζοΚνιτων να κανει οτι θελει στα Πανεπιστημια και να κρατα ομηρους ολους τους φοιτητες!!Επιτελους το κρατος θα πρεπει να λαβει μετρα προς ολους αυτους τους κυριους!!
Όχι Jim. Το κράτος αν σοβαρέψει, θα πρέπει το 80% όσων ασχολούνται με την πολιτική με το ένα ή άλλο τρόπο να οδηγηθούν στην ανεργία. Οι φοιτητές και τα μαθήματα ήταν πάντα μια "κομματική εξαγγελία" και ανώνυμη στατιστική για τους "αιώνιους".
nPb
Επιφανές μέλος
Τελος παντων,παρα την τραγικη κατασταση των πανεπιστημιων,θεωρω οποιος προσπαθησει θα τα βγαλει περα.Αντιθετα, εκεινο το ορκ,ο αναρχικος και τσεγκεβαρα απο τα λιντλ μετα απο χρονια,οταν ωριμασει επιτελους,θα ειναι αργα. And thats the best justice served on a silver platter
Είναι η μόδα ο "πέφτω από τα σύννεφα" στην ηλικία των 40. Τότε μετανιώνουν και το γυρίζουν στην παροχή συμβουλών προς άβγαλτους. Από τέτοιους να κάνουμε και εξαγωγή στον πολιτισμένο κόσμο της Ευρώπης.
Όταν χάνεται ξαφνικά η μάσα, η ξάπλα και το ξύσιμο και πρέπει να βγεις στη βιοπάλη τότε βλέπεις ότι το Πανεπιστήμιο στην Ελλάδα τυπώνει χαρτί υγείας με υπογραφές. Η ευθύνη για μένα είναι ποινικού τύπου περί εξαπάτησης χιλιάδων νέων για τα καπρίτσια εγκεφαλικά ανάπηρων που ιδιοποιούνται την λειτουργία των Πανεπιστημίων λες και είναι η καπότα τους. Γιατί μόνο αυτή τους ανήκει. Όταν δεν πληρώνεις για κάτι, δεν σου ανήκει. Αυτό στην Ελλάδα είναι άγνωστη λέξη γιατί επικρατεί η λογική του πλιάτσικου.
nPb
Επιφανές μέλος
Εσύ δεν είσαι που μας ρώταγες πότε να δώσεις τα τελευταία σου μαθήματα; Πώς να δομήσεις το τελευταίο σου έτος;
Αν, λόγω καταλήψεων, επιμηκυνθεί το πρόγραμμα διδασκαλίας και το πρόγραμμα εξεταστικής, θα είσαι οκ; Επίσης, σκέψου παιδιά που θέλουν να ολοκληρώσουν το πτυχίο τους, να φύγουν έξω, να μπουν στρατό, να γυρίσουν στην περιοχή από όπου προέρχονται, ώστε να μην πληρώνουν νοίκι...
Μήπως, αντί για παράνομες καταλήψεις, οι διαφωνούντες να κάνουν αποχή από τα μαθήματα, δίχως να ενοχλούν τους υπόλοιπους; Αν είναι τόσο μαζικό το "κίνημα", θα δημιουργηθεί μεγαλύτερο πρόβλημα στην κυβέρνηση.
Pano, ρωτάς πράγματα που δεν πρόκειται να βρεις σωστή απάντηση. Το τροπάρι αυτό έχει παιχτεί πολλές φορές για πολλές δεκαετίες όταν ήσουν "ιδέα" ακόμη για τους γονείς σου. Όλα τριγύρω αλλάζουν και όλα τα ίδια μένουν. Μην το ψάχνεις. Στη χώρα της πλάκας, είναι τελείως troll να θες να σε αντιμετωπίζουν ως σοβαρό. Κάνε και εσύ την πλάκα σου. Τα παιδιά της πλατείας παίζουν το νταούλι και το ντέφι..
nPb
Επιφανές μέλος
Παιδιά, χίλια συγγνώμη αλλά έχω μια εύλογη απορία.
Εσείς που είστε υπερ της κατάληψης, έχετε καταλάβει τα μειονεκτήματα που θα ακολουθήσουν αν συνεχιστεί να χάνετε μαθήματα; Αφενός ότι θα γίνει πασάλειμμα της ύλης γιατί οι καθηγητές θα τρέχουν και δεν θα φτάνουν, αφετέρου έχετε σκεφτεί ότι υπάρχει το ενδεχόμενο να τελειώσετε την εξεταστική μέσα Ιουλίου είναι το λιγότερο;
Σας το λέω γιατί όσοι έτυχε να σπουδάζουμε το έτος 2013-2014 που η φιλοσοφική αν θυμάμαι καλά ήταν κλειστή για τρεις μήνες, τρέχαμε να μαζέψουμε τα ασυμμάζευτα
Στη χώρα της μόνιμης πλάκας απορώ τι ψάχνεις και εσύ. Οι συγκεκριμένοι που σας πουλάνε φούμαρα αριστερίλας και κοινωνικής δικαιοσύνης (εκτός και αν θίγονται προσωπικά συμφέροντα) μόλις αποφοιτήσουν πάνε στην καπιταλιστική Αγγλία για σοβαρές σπουδές αφού στην Ελλάδα, έκαναν την πλάκα τους. Για να εμβαθύνουν περισσότερο στο δίκιο του ανέργου, φοιτητή, εργάτη κλπ.
Καημένε Φώτη, πόσα έχεις να δεις ακόμη...
nPb
Επιφανές μέλος
Ο συγκεκριμένος καθηγητής θα έκανε μόνος του το μάθημα χωρίς φροντιστήριο ή μάλλον όλα μαζί κατά τη δική του "δημοκρατία". Μας υποδέχθηκε με την φράση: «Καλωσορίσατε αποτυχημένοι Μηχανικοί». Η ύλη στον οδηγό σπουδών ήταν άψογα γραμμένη και θα ξεκινούσαμε αν σπουδάζαμε στην Αγγλία προφανώς από τους πραγματικούς αριθμούς (ορισμός, διάταξη κλπ) και ο συγκεκριμένος έγραψε μόνο μια ανισότητα
x^2005 < y^2005
και ρούφαγε με ήχο, τον φραπέ του περιμένοντας να του δώσουμε την λύση. Κάτι ορισμοί περί τομών Dedekind, δεν ειπώθηκαν ποτέ. Η ύλη έκανε ένα άλμα σε sup / inf και όλοι από κάτω φοιτητές κοιτούσαν σαν να μιλάει κινέζικα. Κανένα παράδειγμα. Το μάθημα συνέχισε σαν μια αποτυχία. Από ότι είδα στη συνέχεια των σπουδών, το μάθημα είχε επιτυχία 2% των...κάπου 2000 εξεταζομένων φοιτητών με βαθμό 5 ή τίποτα. Την τελευταία βδομάδα του εξαμήνου έπαθε μια αναλαμπή και θυμήθηκε ότι είχε ξεχάσει να μας διδάξει το ορισμένο ολοκλήρωμα με την ανάλυση του Riemann. Έτσι δίδαξε σε 2 ώρες όλη τη θεωρία με αποδείξεις όπως την παραπάνω ανισότητα (δηλαδή, δεν έγραφε τίποτα και περιμένε εμάς να τις αποδείξουμε για να τελειώσει τον φραπέ). Όλο το εξάμηνο είχα συγκεντρώσει 5 σελίδες σημειώσεις σε ένα μάθημα που "ακολουθούσε" το βιβλίο του Spivak. Το συγκεκριμένο μάθημα αποτελεί τη βάση των Μαθηματικών για όλα τα Μαθηματικά που έπονται και δυστυχώς είχαμε ότι χειρότερο είδος διδάσκοντα. Τελείως αδιάλλακτου και δηλωμένου ακρο-αριστερού με δράσεις στο Ν.Αχαϊας (ομιλίες, πορείες, υποκινητής καταλήψεων στο Τμήμα, κλπ). Έκανε και κομματική προπαγάνδα στο μάθημα με διάφορες μαθηματικές σπόντες που είχαν πολιτικό νόημα όπως κάθε "αριστεροτρόμπας" καθηγητής του Μαθηματικού Πατρών. Κάπου στο τέλος της πρώτης ημέρας πρέπει να μπήκαν και οι ΚΝΕτες για να μας κάνουν επιμορφωτικό σεμινάριο...στις ακολουθίες για "νούμερα"!
Για να περάσεις μάθημά του έπρεπε να γράψεις μια σελίδα 2 όψεων συγκεκριμένες ασκήσεις που σημείωνε ως απαραίτητες για τη βάση καθώς το άθροισμα έπιανε ένα τυχαίο άθροισμα (π.χ. 130) που έπρεπε να κάνεις αναγωγή στη βάση του 5. Ο συγκεκριμένος (πλέον συνταξιούχος) έκανε και το μάθημα Μιγαδικής Ανάλυσης. Επειδή οι εκφωνήσεις ήταν προφορικές (καθ' υπαγόρευση) ή χειρόγραφες πολλές φορές υπήρχε σύγχυση για το z αν ήταν 2 ή z, το οποίο στα Μαθηματικά των Μιγαδικών Συναρτήσεων έχει διαφορά (για όσους είναι από άλλη επιστήμη και διαβάζουν το κείμενο αυτό). Γενικά, υπήρχαν ουρές στα φωτοτυπάδικα για Γκαρούτσους κλπ καθώς κατά ένα παράξενο τρόπο κόβονταν αβέρτα και οι "κομματικοί" φοιτητές της αριστεράς και της προόδου.
Είναι από τις εμπειρίες ζωής που πραγματικά σκέφτομαι να τις βάλω στο βιογραφικό μου.
nPb
Επιφανές μέλος
Ένα τσίρκο τα ελληνικά πανεπιστήμια. Ελπίζω να φτάσουμε στο σημείο σαν χώρα που να σπάνε για πλάκα τις καταλήψεις. Να μπουκάρει η αστυνομία μέσα κανονικά και να διαλύει αυτήν την ντροπή.
Nα μας πούνε "φασίστες"; Η νέα μόδα όταν λες κάτι που είναι η λογική διάσταση του πράγματος, σε λένε φασίστα οι αντιφασίστες. Το ερώτημα είναι αυτοί με ποια κριτήρια θεωρούνται αντιφασίστες και δημοκράτες; Βρείτε ένα δημοκρατικό ουσιαστικό έμπρακτο στοιχείο...
nPb
Επιφανές μέλος
nPb
Επιφανές μέλος
Πως τολμάς να μιλάς έτσι;Εδώ φέτος πολλά παιδιά μπήκαν με τον τρομερο βαθμό 1.000 μορίων!Μιλαμε για διάβασμα όχι πλακα.
Ο Κούλης τιμά και σέβεται τους αγώνες της αριστεράς, έπαιζε μπάλα με τους ρομά, είχε γεννηθεί στην εξορία κλπ. Ο Mountain έχει δίκιο. Κάπως πρέπει να δικαιολογούν την ύπαρξή τους στο Πανεπιστήμιο.
nPb
Επιφανές μέλος
Και στο παντειο 500 άτομα αποφάσισαν για 17.000.
H αρχή της κομματικής μοναρχίας. (έτσι κάποιοι δημοσιογράφοι αποκάλεσαν το πολίτευμα της Greece).
nPb
Επιφανές μέλος
Απλά, εγώ ποτέ μου δεν κατάλαβα στις καταλήψεις πηγαίνανε αυτοί που ήταν δικτυωμένοι με τα κόμματα. Απήχηση δεν θεωρώ πως είχε ιδιαίτερα στις συνελεύσεις αν σκεφτούμε ότι δεν συμμετείχαν ούτε οι μισοί. Με ποιο δικαίωμα εσείς οι 5,10, αποφασίζετε για μια σχολή που αποτελείτε από 22 τμήματα και έχουν πόσους φοιτητές το κάθε ένα να την κλείσετε. Λες και ποια αν την κλείσουν για μήνες θα αποτρέψουν να παρθούν αυτά που ήδη έχουν προκαθοριστεί να γίνουν!
Πέσ' τα κοπέλα μου. Μια ατέρμονη υποκρισία. Στις συνελεύσεις των φοιτητών συνήθως εμφανίζονταν "καμικάζι" των κομμάτων για να ψηφίζονται με εγκάθετο τρόπο ή συκέ (ανοχή της ΔΑΠ, ΠΑΣΠ,...) καταλήψεις. Η δήθεν αποχή των φοιτητών είναι μια δικαιολογία που απλά βολεύει τον κόσμο. Οι δε καθηγητές πληρώνονται κανονικά ας μη διδάσκουν, οι δε φοιτητές που κάνουν διακοπές με γονικό μηνιάτο. Όλοι είναι ευχαριστημένοι. Από τη στιγμή που τα μέτρα της εκάστοτε Βουλής είναι προαποφασισμένα, οι γνωστοί λουκουμάδες που κάνουν "επανάσταση" για να φανεί ότι δεν συμφωνούν όλοι, κλείνοντας σχολές, φαντάζουν πιο γραφικοί και από το Στόουνχεντζ.
nPb
Επιφανές μέλος
Npb, δε σας βλέπω όμως να διεκδικείτε αυτά που λες.
Eπειδή έχω παρακολουθήσει πολλές συνελεύσεις για τέτοια θέματα, οι φοιτητές δεν βρίσκουν νόημα σε κάποια νομική κατοχύρωση ή στην πρακτική εφαρμογή. Ίσως και λόγω άγνοιας για την αγορά εργασίας.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Η Guest 278211 και ο οποιοσδήποτε φαντάζομαι αναφέρεται στο υποσύνολο των Μαθηματικών για την Οργάνωση και Λήψη Αποφάσεων. Τι νομικό πλαίσιο εκ μέρους της χώρας μας, υπάρχει ώστε να αναπτυχθεί ο συγκεκριμένος διεθνής τομέας σε συνεργασία με άλλες επιστήμες; Εσύ όπως και πολλοί άλλοι, έχετε τα Μαθηματικά ως μια στεγανή επιστήμη γύρω από εξισώσεις, πράξεις και θεωρήματα αγνοώντας (ευλόγως; ) ότι οι Μαθηματικοί ειδικεύονται από τα Καθαρά Ανώτερα Μαθηματικά μέχρι σε θέματα Μοντελοποίησης επί συγκεκριμένου επιστημονικού προβλήματος π.χ. στην Οικονομία, στη Φυσική κλπ. Τώρα, το επόμενο ζήτημα είναι τι ακριβώς η χώρα μας επενδύει σε όλα αυτά. Ο Μάριος αναφέρεται πολύ σωστά στην επιστημονική καλλιέργεια μέσα από τις σπουδές, όταν σε όλο τον κόσμο όταν μιλάνε για τη συγκεκριμένη Επιστήμη αναφέρονται ισοδύναμα σε analytical skills και λογική διεξαγωγή συμπερασμάτων σε ένα πρόβλημα. Aκόμη, αναφέρονται σε: respectable degree και capability of employing logical reasoning and solving problems. Το Ελληνικό Δημόσιο και η γενικότερη κουλτούρα στη δική μας αγορά εργασίας δεν ξέρω πως συνδέεται με τις εν λόγω δεξιότητες. Στο μέρος όμως των συνδυαστικών ικανοτήτων, σαν είδος σπουδών δίνει πολύπλευρες επιλογές.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Η λογική της απαξίωσης των σχολών της ΣΘΕ, προφανώς και είναι λανθασμένη, ωστόσο δεν μπορείς κι εσύ να αρνηθείς, πως υφίσταται και όχι μόνο τα τελευταία χρόνια. Ούτε το πρόγραμμα σπουδών φταίει, τουλάχιστον όχι στον βαθμό που πολλοί πιστεύουν, ούτε οι φοιτητές. Η νόσος είναι πολυπαραγοντική και δυστυχώς δεν έχω χρόνο να αναλύσω την σκέψη μου. Οι σχολές θετικών επιστημών για τον μέσο Έλληνα, ήταν είναι και θα είναι, εκτός συγκλονιστικού απροόπτου, πάντα καθηγητικής φύσεως, κάτι που στις μέρες μας επίσης έχει σχεδόν πάψει να υφίσταται ως επαγγελματική προοπτική του μέσου αποφοιτου. Δυστυχώς, επαναλαμβάνω, αυτή είναι η υφιστάμενη πραγματικότητα και το ξέρεις κι εσύ πολύ καλά. Όπως μού έλεγε, χαρακτηριστικά και ένας φίλος πάνω στην πανεπιστημιούπολη του Καποδιστριακού: ''Η ΣΘΕ είναι για εμένα, απλά ένα νεκροταφείο αριστούχων''.
Δυστυχώς έχεις δίκιο. Τα τελευταία χρόνια βλέπω αρκετούς αριστούχους της ΣΘΕ να επιδίδονται σε πολλά μεταπτυχιακά με αρκετά θεωρητικό προσανατολισμό σε θετικές επιστήμες και όταν τελειώνουν οι σπουδές, να ξεκινούν άλλες με κύρια αιτία να έχουν κάτι να κάνουν, αφού επαγγελματικά η χώρα μας τους θεωρεί άχρηστους!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Guest 278211 θα ήθελα επίσης να απαντήσεις τι θα μπορούσαν να κάνουν οι Μαθηματικοί, που δεν το κάνουν ή σε τι ακριβώς "υστερούν" έναντι άλλων επιστημών.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Νομίζω πως οι φοιτητές θα έπρεπε να διεκδικούν οι σπουδές τους να είναι περισσότερο προσανατολισμένες προς τις ανάγκες της ελληνικής κοινωνίας. Όχι ακριβώς με την έννοια του να μπορούν να βρουν δουλειά και το αντικείμενό τους να έχει αντίκτυπο στην αγορά εργασίας, αλλά να έχουν πρακτικό αντικείμενο. Ίσως να είναι πολύ ωραία τα ανώτερα θεωρητικά μαθηματικά και να εξασκούν το νου, όμως πέρα από το ακαδημαϊκό μέρος, έχει μεγάλη σημασία και η εφαρμογή. Νομίζω ότι εδώ τα μαθήματα γίνονται με εντελώς ακαδημαϊκό και θεωρητικό τρόπο, με πιο χαρακτηριστικό παράδειγμα τον τύπο ασκήσεων σε μαθηματικά και φυσική στις πανελλήνιες: θεωρητικές ασκήσεις, με σώματα να πηγαίνουν και να έρχονται, να στριφογυρίζουν και να συγκρούονται δίχως σκοπό και δίχως λόγο. Αυτό όμως πρέπει κάποια στιγμή να αλλάξει.
Άρα θεωρείς ότι κάπου "πάσχουν" τα Τμήματα Θετικών Επιστημών ως προς τις επαγγελματικές δυνατότητες και τον σαφή στόχο των σπουδών τους σε σχέση με άλλα αντικείμενα σπουδών; Είναι άχρηστες οι γνώσεις αυτές τόσο από άποψη πραγματικού στόχου όσο και κινήτρου; Κατά τη διάρκεια πάντως των σπουδών, προπτυχιακών ή μεταπτυχιακών, οι καθηγητές ζουν σε έναν κόσμο έρευνας, με διαβαθμίσεις αγνοώντας το γενικότερο όφελος της Ελληνικής κοινωνίας ή τις πραγματικές δυνατότητες των πτυχιούχων των Τμημάτων αυτών για το "διαφορετικό" που αναφέρεις ότι φοβούνται να ρισκάρουν.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Κοίτα, ο καθένας μπορεί να μιλήσει με όποια βεβαιότητα για τον κλάδο που γνωρίζει. Αν πω τι θα μπορούσαν να κάνουν οι μαθηματικοί, πιθανόν να αρχίσω να πετάω μπαρούφες.
Θα ήθελα να δω τη γνώμη σου.
Η σχολή στην Πάτρα είναι πολύ δύσκολη χωρίς λόγο... Εάν κάποιος θέλει να είναι συνεπής σε παραδόσεις και διάβασμα, καταλήγει να είναι εντελώς ακοινώνητος.
Αυτό ισχύει για πολλά Τμήματα στο Παν.Πατρών π.χ. Φιλολογία, Φιλοσοφία, Επιστήμη Υλικών, Γεωλογία, Φυσικής, Μαθηματικών, Χημικών Μηχανικών.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Μήπως να θυμίσω την νομοθετική ρύθμιση του Ελληνικού κοινοβουλίου που υπερψηφίστηκε από όλα τα κόμματα (και τα σωματεία αυτών) ερήμην του Ελληνικού λαού η οποία "παραγράφει" όλα τα σκάνδαλα και τις πειθαρχικές διώξεις με την αλλαγή του κοινοβουλίου ύστερα από εκλογές;...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
οι γνώμες ρυθμίζονται, συνεπώς άμα θέλει το σύστημα δηλ., η κυβέρνηση και τα ΜΜΕ (που ελέγχει και τα σωματεία της) σε συνεργασία με την αντιπολίτευση (μέσω κλίματος "τεχνητής" έντασης και καλά ότι υπάρχει αντίδραση λαού κτλ) όλοι στο τέλος θα συμφωνήσουν και τα μέτρα θα περάσουν...
θα ήθελα να τους δω όλους αυτούς μετά από 1-2 χρόνια...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
...δεν υπάρχει κάτι τέτοιο, οπότε η παρανομία στο φουλ
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.