Αγγελος Κοκ
Τιμώμενο Μέλος
Ο Άγγελος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 24 ετών, επαγγέλεται Φοιτητής/τρια και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 1,665 μηνύματα.
19-10-19
12:59
Οι Αμερικάνοι λένε ότι καλός διδάσκων είναι όποιος μαθαίνει τον σκύλο του κβαντομηχανική.
Το Αμερικανικό σύστημα (τουλάχιστον της τριτοβάθμιας) ακριβώς εκεί στοχεύει. Τι να τον κάνω τον επιστήμονα τον οποίο δεν μπορώ να καταλάβω; Επίσης όταν φτάνεις σε σημείο να εξηγείς με άνεση ακόμη και στον πιο άσχετο ένα φαινόμενο-θεώρημα που διάβασες, τότε είσαι σίγουρος ότι και εσύ το έχεις κατανοήσει πλήρως
Ίσως και από τα πιο σωστά μηνύματα που έχω διαβάσει σε αυτό το forum, μπράβο nPb
Αγγελος Κοκ
Τιμώμενο Μέλος
Ο Άγγελος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 24 ετών, επαγγέλεται Φοιτητής/τρια και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 1,665 μηνύματα.
19-10-19
12:51
Ρε παιδιά είναι δυνατόν να το συζητάμε ακόμη;
Ας κλείσουμε στο γεγονός ότι τόσο οι θεωρητικές, όσο και οι θετικές επιστήμες είναι χρήσιμες και απαραίτητες για την εξέλιξη μιας κοινωνίας. Το αν οι θετικές σχολές είναι δυσκολότερες αποτελεί μια συζήτηση που θα κάναμε στα 15 μας και όχι σε αυτήν την ηλικία. Οπότε για να κάνουμε και μια πιο effective συζήτηση ας αναγνωρίσουμε την αξία των σχολών και ας μην υποβαθμίζουμε κανέναν
Ας κλείσουμε στο γεγονός ότι τόσο οι θεωρητικές, όσο και οι θετικές επιστήμες είναι χρήσιμες και απαραίτητες για την εξέλιξη μιας κοινωνίας. Το αν οι θετικές σχολές είναι δυσκολότερες αποτελεί μια συζήτηση που θα κάναμε στα 15 μας και όχι σε αυτήν την ηλικία. Οπότε για να κάνουμε και μια πιο effective συζήτηση ας αναγνωρίσουμε την αξία των σχολών και ας μην υποβαθμίζουμε κανέναν
Αγγελος Κοκ
Τιμώμενο Μέλος
Ο Άγγελος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 24 ετών, επαγγέλεται Φοιτητής/τρια και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 1,665 μηνύματα.
04-07-18
17:21
Καλησπέρα παιδιά..Απ' όσα έχω ακούσει οι πολυτεχνικές σχολές όντως είναι πιο δύσκολες από τις ιατρικές και γενικότερα από οποιαδήποτε σχολή..Έτσι κ αλλιώς τα μόρια της κάθε σχολής δεν έχουν καμία σχέση με την δυσκολία δείχνουν απλώς την ζήτηση...Εγώ έχω τελειώσει ξενόγλωσση φιλολογία και γενικότερα θέλω να αναφερθώ σε αυτές τις φιλολογίες..Είναι πολύ απαιτητικές σχολές κάναμε σχεδόν ότι έκαναν στην ελληνική φιλολογία (ιστορία,λογοτεχνία,γλωσσολογία κτλ...) Προφανώς όλα αυτά γινόντουσαν στην ξένη γλώσσα δηλαδή η δουλειά μας ήταν διπλή..Φυσικά η μεγαλύτερη δυσκολία ήρθε στα μαθήματα κατεύθυνσης στα οποία έπρεπε να αναλύεις κείμενα συγκεκριμένα λογοτεχνικά ποιήματα..φρίκη δηλαδή!!Εγώ έχω τελειώσει γαλλική φιλολογία αλλά απ΄ ότι γνωρίζω το δυσκολότερο ξενόγλωσσο τμήμα είναι αυτό της γερμανικής του ΑΠΘ όχι του ΕΚΠΑ...Στο τμήμα της Θεσσαλονίκης δυσκολεύονται να ανταπεξέλθουν και αυτοί που έχουν τα γερμανικά μητρική γλώσσα!
Αναλογως τι οριζεις ευκολο και τι δυσκολο.Αν παρουμε τον μεσο μαθητη προφανως και ειναι λογω των μαθηματικων (απλα σκεφτειτε ποσοι αποτυγχανουν στα μαθηματικα των πανελληνιων ειτε ειναι ευκολα τα θεματα ειτε δυσκολα).Ωστοσο το δυσκολο ειναι μια λεξη πολυ υποκειμενικη εμενα μου φαινοταν τρομερα παλουκι η ιστορια γενικης της γ γιατι ειναι απλα ακαταλαβιστικη.Με πιο μεγαλη ανεση μπορω να διαβασω εφαρμοσμενα μαθηματικα παρα αυτο εκεινο το βιβλιο που πλεον εχει πεταχτει στα σκουπιδια
Αρα τελικα τι ειναι δυσκολο;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.