fockos
Επιφανές μέλος
focke, να θεωρήσουμε σύμπτωση ότι εκτός από αυτό το θέμα δημιούργησες και το άλλο με τις μουράτες σχολές?
(hint hint: στερεότυπα στον χώρο της εκπαίδευσης)
Είμαι περήφανος για το θέμα μουρατες σχολες το ίδιο και για αυτο αλλα συγχωνεύτηκε με άλλο οπότε δεν ειναι δικο μου θέμα τώρα πια
Ποιά παράσταση;
Ειρήνη Αριστοφάνη αλλα ήταν χαζόμαρα διασκευή ....
Έπαιζαν ο κωνσταντινου, χαραλαμποπουλος και ο μουρατιδης θα χαρακτήριζαν το έργο αρπαχτή για να βγάζουν κάποιοι χρήματα
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
fockos
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
fockos
Επιφανές μέλος
Ήμουν αγαπημένο παιδί καθηγητών χωρίς να γλύφω, να κλαίγομαι κ.ο.κ ( κυρίως λόγω των γνώσεών μου και της άριστης συμπεριφοράς μου )αλλά είχα και άριστες σχέσεις με τους συμμαθητές μου. Εννοείται πως βοήθαγα στα διαγωνίσματα (ο λόγος που έχω κάποιες μηδενισμένες κόλλες στη συλλογή μου ), έκρυβα απουσίες όταν μπορούσα ,παρότι λανθασμένη κίνηση εφόσον ήμουν υπεύθυνη κ.λ.π Δεν ήμουν ποτέ η μαθήτρια που άρχιζε σταδιακά να διαβάζει στο Λύκειο ή στις Πανελλαδικές καθώς αυτό το έκανα σε όλη μου τη ζωή. Είχα πάντα όμως χρόνο για δραστηριότητες όπως μουσική(κιθάρα) , κολύμβηση , σκάκι, και αργότερα γυμναστήριο. Οι γονείς μου πάντα ανησυχούσαν και με πίεζαν να σταματήσω ή να περιορίσω το διάβασμα ( οι φίλοι μου χαρακτηριστικά με δούλευαν και έλεγαν πως ήθελαν τους γονείς μου ! ), ενώ εγώ ποτέ δεν μετάνιωσα για αυτή μου την μαθητική λειτουργία. Ίσως να έκοβα κάποιες ώρες από περιττά μαθήματα και να τις αφιέρωνα στη φυσική αν γυρνούσα πίσω το χρόνο.
Συμπερασματικά θεωρώ πως ουδέποτε ήμουν φυτό, καθώς μου άρεσε ότι έκανα, δεν κυνηγούσα βαθμούς ( απλά αυτοί ήταν λογικό επακόλουθο . Μάλιστα είμαι κατά της βαθμολογίας με τον τρόπο που αυτή επιβάλλεται σήμερα), και είχα και πολλά άλλα ενδιαφέροντα.
Συγγνώμη αν κούρασα,
Δεν είσαι φυτό είσαι απλά καλή μαθήτρια και μπράβο σου!!!! Ο λόγος που χρησιμοποίηαα τι λέξη φυτό ήταν για να αναφέρω μια συγκερκιμένη ομάδα μαθητών κ φοιτητών που έχουν ως αυτοσκοπό το σχολείο ή την σχολή τους και να πάρουν βαθμό σε αυτή θυσιάζοντας όλο τον ελεύθερο χρόνο τους (εξωσχολικές δραστηριότητες)
Πολλοί μαθητές αποκαλούνε φυτά τους καλούς μαθητές (Αυτό είναι λάθος και οποιοι το λενε αυτό ειναι κομπλεξικοι).
Μπορουσα να χρησιμοποιήσω και την λέξη σπασίκλας αλλά θεώρησα στο νήμα πιο κατάλληλη την λέξη φυτό.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
fockos
Επιφανές μέλος
τι φυτα κ μαλακιες ειναι αυτα ρε ξεκολληστε λιγο απο τα στερεοτυπα παντως ειδους . κ ο θεματοθετης να πουμε φοιτητης ιατρικης τι θελει να μας πει οτι δεν διαβαζει ξερω γω ?? οτι να ναι ακυρο θεμα
στο 2ο ποστ μου είπα πως διαβάζω πάρα πολυ
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
fockos
Επιφανές μέλος
προσωπικά δε θεωρώ καλό να βλέπω παιδάκι που καλά καλά δε ξέρει τι σημαίνει η επιστήμη που θα σπουδάσει ότι θέλει να κάνει έρευνα. Καλό ειναι να διαλέξεις κάτι που αγαπάς και μετά αν θέλεις να κάνεις και έρευνα αλλά θεωρώ λάθος να λένε συνέχει την έρευνα ως αυτοσκοπό .
Στην νοσηλευτική που ήμουνα στο εκπα παρα πολλοί λεγόμενοι καλοί φοιτητές πήγανε κατευθείαν για μεταπτυχιακά , διατριβές κοκ.(πολλοι μπήκαν στην σχολή χωρίς να θέλουν να ασκήσουν το επάγγελμα). Στην πραγματικότητα αυτοί δεν έχουν ιδέα από νοσηλευτική γιατί δε δούλεψαν το επάγγελμα. Το κακό είναι ότι εχουμε καθηγτητριες/τες νοσηλευτικής που πολλές /λλοι δεν ξέρουν να ασκούν νσοηλευτική.
Το ίδιο συμβαίνει και με την ιατρική π.χ. η γυναίκα του Καραμανλή πηρε διατριβή πριν πάρει καλά καλά το πτυχίο της, το ίδιο συμβαίνει και με πάρα πολλους.
Βγάλε ιατρική διαλεξε ειδικότητα που σου αρεσει και μετά αποφασισε αν θα κανεις έρευνα.
Προσωπικά έχω κάνει έρευνα ως νοσηλευτής (κλινική έρευνα βάση πρωτοκόλλου ) και έχω δημοσιεύσει κάποια poster , αλλά η έρευνα μου σε άμεση σχέση με την δουλειά μου.
Θεωρώ λάθος να λένε μικρά παιδιά ότι έχουν ως στόχο να γίνουν ερευνητές (εξάλλου οι περισσότεροι το μετανιώνουν μετά)
η έρευνα θέλει συνεχές διάβασμα, χαμηλά έσοδα, μεγάλη προσπάθεια και πενιχρή προσωπική ζωή.
το να στοχεύει καποιος μεγάλο βαθμό πτυχίου το βρίσκω λογικό οπως και να ξαναδίνει για βελτιωση βαθμού το να βρίζει τους καθηγητές ομως που του εβαλαν κακό βαθμό δε το θεωρώ σωστό.
ευχαριστώ για τις παρατηρήσεις σου΄.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
fockos
Επιφανές μέλος
Σοβαρά τώρα, όποιος θέλει Πολυτεχνείο ή Ιατρική ή Νομική, είναι φυτό;
Δηλαδή σύμφωνα με τη λογική σου, όποιος διάβαζε σε όλα τα χρόνια γυμνασίου-λυκείου είναι φυτό; Κακό είναι αυτό;
Συμφωνώ με ορισμένα από αυτά που γράφεις αλλά βρίσκω λίγο προκατειλημμένο το ποστ...
δεν εννοούσα αυτό αλλά αλλά το ότι διαλέγουν σχολές που εχουν πολλά μόρια (και όχι γιατί του αρέσει πραγματικά). Ίσως να είναι λίγο προκατελειμένο το ποστ σε μερικά σημεία αλλά μερικά από αυτά ισχύουν . Είπα πως δεν είναι όλοι οι άρισοτι φυτά και όπως δεν είναι όλα τα φυτά αριστοι.
π.χ. δε θεωρώ λογικό να στενοχωριέται κάποιος για να ένα 9 γιατί ο φιλός του πήρε 10.
και αντίστοιχα να διαμαρτύρετε καποιος επειδή πήρε στην γυμναστική 18, επίσης αναφέρομαι στον ανταγωνισμό που υπάρχει σε μη ανταγωνιστικές εξετάσεις, επίσης δε μπορείς να μπαίνεις σε μια σχολή όπως η ιατρική, η φυσική με σκοπό να ασχοληθείς ερευνητικά (το θεωρώ λίγο ψωνιστίκο αυτό) - δεν αναφέρομαι σε μαθητή που έχει δει την σχολή αλλά σε φοιτητή-, επίσης δε θεωρώ φυτό οποιος διαβάζει πολύ (γιατί και εγώ διαβάζω παρα πολυ δε λέω ψέματα ) -φυσικά και έχω μερικά στοιχεία φυτού (εξάλου δε το θεωρώ προσβλητικό) κανένας δεν είναι τέλειος.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
fockos
Επιφανές μέλος
1) Τα φυτά μπορεί να είναι παράλληλα και γλείφτες (αν και οι όροι δε ταυτίζονται) θέλουνε να πούνε την σωστή απάντηση στην κυρία ή στον κύριο όχι για να μάθουν αλλά για να δείξουν στον κύριο ή στην κυρία ότι ξέρουν. Δυστυχώς αυτό αυτό συνεχίζεται και στο Πανεπιστήμιο με το φαινόμενο χαζές ερωτήσεις για να δείξουν στον καθηγητή ότι ξέρουν.
2) Τα φυτά είναι ανταγωνιστικά στο γυμνάσιο και στο λύκειο η μάχη αυτή γίνεται με τον τίτλο (ποιος θα πάρει το απουσιολόγιο, ποιος θα γράψει καλύτερα στο test kok).
3) Τα φυτά έχουν ως στόχο την ζωή τους να ασχοληθούν με κάτι μεγάλο που δεν συνδέεται με ένα απλό επάγγελμα. Δηλαδή το φυτό δε θα πει θέλω να γίνω ιατρός , να κάνω μια ειδικότητα και να δουλέψω αλλά θα λέει θέλω να γίνω ιατρός και να κάνω έρευνα πάνω στις νέες ασθένειες και τα εμβόλια σε πανεπιστήμιο του εξωτερικού
4) Το φυτό πάντα ή σχεδόν πάντα έχει ως στόχο ιατρική ή νομική ή το πολυτεχνείο. Αυτές είναι οι λεγόμενες φυτοσχολές). Για ένα περίεργο λόγο ακόμα και στις πιο χαμηλόβαθμες σχολές δημιουργούνται νέα φυτά που στην σχολική ζωή δε θεωρούντουσαν από το κοινό σύνολο φυτά. Αυτά τα φυτά έχουν ως στόχο να πουν τον όρκο στην ορκωμοσία και να ασχοληθούν ακαδημαϊκά με κάτι.
5) Ένα φυτό δε θα πει ποτέ στους συμμαθητές ότι κάνει ένα σωρό φροντιστήρια, ότι ξοδεύει παραπάνω λεφτά από τα άλλα παιδιά.
6) Το φυτό φοιτητής δε χαίρεται ούτε με το 6 ούτε με το 7. Θεωρεί ότι σε όλα τα μαθήματα πρέπει να πάρει άριστα και αν δε πάρει τότε ο καθηγητής ειναι σκάρτος.
7) Το φυτό φοιτητής μπορεί να λυπηθεί για ένα 9 αν ένας τουλάχιστον από την παρέα του πήρε 10.
8) Το φυτό βοηθάει τους συμμαθητές και τους συμφοιτητές του ως ένα μικρό βαθμό έτσι για να πει ότι βοήθησε. Όμως κρατάει για τον εαυτό τα πιο σημαντικά πράγματα (π.χ. τι είπε sos ο καθηγητής, η δαπ μοιράζει παλιά θέματα).
9) Το πάνω από 19,5 στο τρίμηνο είναι ένας αναμενόμενος βαθμός οτιδήποτε κάτω από αυτό θεωρείται αποτυχία.
10) Λογική φυτού Τι και αν δε έχω ακουμπήσει ποτέ μπάλα στην ζωή μου, τι και αν δεν έχω παει ποτέ γυμναστήριο τι αν δεν ξέρω κανέναν κανονισμό από δημοφιλή στην χώρα μου αθλήματα ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ πρέπει να πάρω 20 γιατί μαθηματικά, φυσική , χημεία πήρα 20. Αν μου βάλει ο γυμναστής μικρότερου του 20 βαθμο είναι κομπλεξικός και θέλει να μου κατεβάσει βαθμό.
(τα ίδια και για τη Μουσική), θρησικευτικά.....
Θα ανανεώνω την λίστα
πηγή: το blog μου
προσθέστε και αλλα χαρακτηριστικά που έχω ξεχάσει. Επίσης δε θεωρώ τον κάθε καλό μαθητή φυτό (είναι δύο διαφορετικές ένοιες που απλά παρουσιάζουν μια τομή ). Μπορεί καποιος να είναι φυτό χωρις να είναι και καλός μαθητής.
Σημείωση συντονιστή: Τα μηνύματα #180-223 προήλθαν από συγχώνευση με νήμα ίδιου περιεχομένου.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
fockos
Επιφανές μέλος
Επίσης όσο πιο φυτό είσαι σε ηλικίες γυμνασίου και λυκείου τόσο πιο αμόρφωτος καταντάς στην μελλοντική σου ζωή.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.