Solmyr
Δραστήριο μέλος
Εγώ θα ξαναδώσω.
Πολλά παιδιά θα ξαναδώσουν...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Χαχαχαχαχαχαχα αυτο ακριβως!!!!
Εγω μαλιστα ειδα και ονειρο προχθες οτι περπατουσα στο χωριο και αρχοταν ολες οι γιγιαδες και μου ελεγαν : δεν πειραζει που δεν εγραψες καλα παιδι μου...και τετοια χαζες γιαγιαδες
αυτο το αγχος.......
Λες χαζές τις γιαγιάδες που σου λένε ότι δεν πειράζει που δεν έγραψες καλά(έστω στο ονειρο σου)?
Πολλές θέλουν να σας κάνουν να αισθανθείτε καλύτερα...Δεν κουτσουμπολεύουν μόνο...Αλλά οι περισσότεροι νομίζετε ότι είστε το επίκεντρο...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Το καλυτερο ειναι να τα δεις απο το ιντερνετ και μετα ανετος και ωραιος να πας μια τσαρκα στα γυρω σχολεια για κουτσομπολιο και χαβαλε...
Μπααα...Το θεωρώ πουστιά...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
εαν πηγαινες για 20 δεν ειναι αριστο ειναι καλο,εαν δεν πηγαινες για 20 ειναι αριστο
Άριστο λέμε το 19-20.
Σα βαθμός το 18.5(σε οποιοδήποτε μάθημα) είναι πάρα πολύ καλός.Ακόμα και 20 να ήθελε δε θα έπρεπε να στενοχωριέται...
Οφφ τοπικ:Κάτι λάθος έγινε με τις παραθέσεις...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Και στην τελικη αμα ηουν σθγουρος για τα 7000+ μορια τοτε και οι αλλοι πιθανον δεν θα επαιρναν μπουλο.
Όσο δύσκολα και να είναι τα θέματα,ένας διαβασμένος μαθητής μπορεί να πάρει άνετα το 10...Η δυσκολία των θεμάτων επηρεάζει τους μέτριους και τους καλούς μαθητές.Δεν επηρεάζει τους άριστους και τους κακούς.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
θα τα δεις στην πορεια...ρωτα και τον διευθυντη σου.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ρε παιδες 9-10 χιλιαδες το πιανεις δυσκολα μετα φετινα δεδομενα ?
Εγω ενα 7.000 θελω να πιασω αλλα δεν ξερω τι θα γινει φετος
Εσυ τραβα για γιατρος.
Εγω θελω μουσικων σπουδων και ενα 7.000 επαρκη
υ.γ Εξαλου οσοι θελουν υψηλοβαθμες θα παρουν το μπουλο οποτε....
Λες ότι οι άλλοι θα πάρουν το <<μπούλο>> ενώ δε ξέρεις καλά καλά αν θα πιάσεις τα 7.000 μόρια...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Ενισταμαι.Σε ποιο λεξικο, να το δω και εγω,αναφερεται οτι η ωριμοτητα επερχεται μεσω της δουλειας?
Επειδη δηλαδη εσυ εχεις απαξιωσει καθε ανθρωπινη αξια και δε μπορεις να δεις περα απο το κερδος και τα υλικα αγαθα,ειμαστε εμεις ανωριμοι?Λυπαμαι,αλλα...ο ζυγος του λαθους και της ανωριμοτητας,γερνει προς το μερος του χαρακτηρα που περιγραφεις ο ιδιος.
Σωστά όλα αυτά αλλά δε νομίζω να το εννοούσε έτσι.Αλλά όπως και να έχει η εργασία συμβάλει σαφώς στην ωριμότητα.Μαθαίνεις να εκτιμάς κάποια πράγματα να αγωνίζεσαι,να επικοινωνείς να συνεργάζεσαι και άλλα πολλά τα οποία πιστεύω ότι γνωρίζεις.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Νταξ γενικα μιλωντας υπαρχουν και παραγοντες που μπορει να οδηγησουν εναν πολυ καλα διαβασμενο να μην αποδοσει τ μεγιστο δυνατο πχ αγχος και απροσεξιες. Επισης μετραει πολυ και η ποιοτητα του διαβασματος.
Στη δυσκολία των θεμάτων αναφερόταν...Αλλά και πάλι το άγχος έχω την εντύπωση ότι φεύγει μόλις δεις τα θέματα.Τώρα οι απροσεξίες είναι απόρροια του άγχους οπότε...
Θα μιλήσω για θεωρητική. Σε όλα τα άλλα μαθήματα, ναι, θα γράψει και τέλεια. Αλλά όταν σου πέφτει ένα άγνωστο σαν αυτό που έπεσε, παρά το σταθερό 17-18 που έπαιρνες όλη τη χρονιά... στο τέλος παίρνεις ένα 10
Μιλώ πάντα για βαθμό σε συγκεκριμένο μάθημα. Εννοείται ότι στα άλλα θα πας όπως υπολόγιζες
Συγγνώμη αλλά αυτός που ήταν πολύ καλά προετοιμασμένος στα αρχαία και δεν είχε κενά πώς γίνεται να μη μπορούσε να μεταφράσει,έστω σε ένα βαθμό,το άγνωστο κείμενο?Και πώς γίνεται άλλοι μαθητές να μπόρεσαν να το μεταφράσουν?Τι το ιδιαίτερο έκαναν πέρα από το διαβασμα?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Ναι που αυτός που διάβαζε ένα χρόνο και παιδευόταν κατέληξε να πάρει ίδιο βαθμό με αυτόν που δεν έκανε τίποτα :@
Αυτό δεν ισχύει!Αυτός που διάβασε πολύ θα πάρει σίγουρα καλύτερο βαθμό από αυτόν που διάβασε λίγο.Δεν υπάρχει καμία εξαίρεση.Όποιος ισχυρίζεται ότι διάβασε πολύ,αλλά παρολαυτα έγραψε χειρότερα από κάποιον που διάβασε λίγο έως καθόλου,κοροιδεύει τον εαυτό του.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Περσυ τελειωσα το σχολειο
Ωχ το είχα ξεχάσει...Οπότε κομπλέ.Είσαι από τώρα αραχτός...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Πανεπιστημια ανοιχτα για ολους,και οχι για την ελιτ της παπαγαλιας!!!
Πω,τι περιεργη η μερα χωρις ιχνος διαβασματος,χωρις κατι προγραμματισμενο.Πολυ αποτομα εκοψα το διαβασμα
Ε καλά μη στεναχωριέσαι.Κάνε πρόγραμμα και διάβασε για τις ενδοσχολικές.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Οι βάσεις δεν πέφτουν.Πάντα υπάρχουν και θα συνεχίσουν να υπάρχουν κάποιοι που γράφουν 100.
Αν δε ξέρεις καλό είναι να μη μιλάς...Τις βάσεις δεν τις επηρεάζουν όυτε το 6% που γράφει άριστα ούτε το 60% που γράφει κάτω από τη βάση.Το ενδιάμεσο στρώμα παίζει το καθοριστικό ρόλο.Άριστοι μαθητές υπάρχουν πάντα όπως επίσης πάντα υπάρχουν και κακοί μαθητές.Ωστόσο πολλές φορές παρατηρήθηκε είτε πτώση είτε άνοδος των βάσεων.Οπότε αν λάβουμε υπόψη και το γεγονός ότι ο αριθμός των αριστων είναι σχεδόν σταθερός κάθε χρόνο,καταλαβαίνουμε ότι αυτά που λες είναι ασυναρτησίες.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Κατι θυμασαι για το 'χαος' εσυ ετσι??
Συγγνώμη αλλά δεν κατάλαβα τι λες...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
με πολλες ασκησεις στο κεφαλι και λιγες στο χαρτι?:$
Και σε αυτήν την περίπτωση κάτι γίνεται αρκεί να μην επικρατεί ένα χάος στο κεφάλι σου...
Σίγουρα όμως όσες περισσότερες στο χαρτί τόσο καλύτερα...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
άπειρεσ εχω δει και πιστεψέ με οι μιγαδικοι συγκεκριμένα με ολοκληρωση και παραγωγο ...ανεκδιήγητοι !
Τότε μάλλον αυτό διαφέρει από άτομο σε άτομο...Όπως και να έχει με πολλές ασκήσεις στην πλάτη και με ψυχραιμία όλα μπορούν να λυθούν.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
I beg your pardon ??
Αν είχες λύσει και δει πολλές ασκήσεις θα το έβλεπες.Τα πράγματα είναι απλά όταν είναι σε συνδυασμό με άλλα κεφάλαια.Υπάρχουν συγκεκριμένοι δρόμοι που πρέπει να ακολουθήσεις...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Ας πέσουν μιγαδικοί 4ο θέμα...Πλάκα θα έχουν...Εξάλλου οι μιγαδικοί είναι δύσκολοι μόνοι τους.Όταν μπαίνουν σε συνδυασμό με άλλα κεφάλαια όπως ολοκληρώματα ή παραγώγους είναι αρκετά πιο εύκολοι.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Βιολογία Γενικής
Όχι άσκηση από το 2ο ,όχι άσκηση από το 2ο ...ΟΧΙ ΑΣΚΗΣΗ ΑΠΟ ΤΟ 2ο!
Εγώ πάλι εύχομαι να βάλουν...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
εγω ημουν αγχωμενος το βραδυ
μεσα στην αιθουσα γινοταν χαμος μεχρι να παρουμε τα θεματα
ολοι γελαγανε ολη την ωρα
Το πολύ,συνεχές -ανευ λογου πολλές φορές- γέλιο αποτελεί ένδειξη ύπαρξης άγχους.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Οκ μαθηματικά γενικής τώρα.
Ή που θα πατώσω ή που θα τα πάω μια χαρά και θα έχει δίκιο ο καθηγητής μου που με λέει γκρινιάρα.
Σκοπεύετε να αφιερώσετε το σ/κ αποκλειστικά στο μάθημα επιλογής? Εγώ σκέφτομαι να κοιτάξω λίγο βιολογία σήμερα και αύριο το βραδάκι...
Και εγώ το ίδιο.Σκοπεύω να αφιερώσω και μία μέρα για βιολογία κατεύθυνσης.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Μόνο εγώ θα πάω με 2 στυλό και ένα μολύβι.
Ταυτότητα-Καρτελάκι εννοούνται.
και εγώ τα ίδια.3 στυλό,ταυτότητα-καρτελάκι και χαρτομάντιλα.Θα τα γεμίσω στις τσέπες και θα είμαι κομπλέ
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Εγώ ποντάρω αθλητισμό-ειρήνη-γλώσσα.
Τι απόδοση έχω; Βάζω 3€.
Εγώ πιστεύω ότι θα πέσει θέμα: Περιβάλλον-τεχνολογία
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Παραλίγο να γίνεις αστείος
Χαλαρώστε μια ερώτηση έκανα έλεος
λολ .Λέω την αλήθεια και δεν με πιστεύουν...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
παιδιά να ρωτήσω κάτι; εμείς αν γίνουν τελικά οι απεργίες πότε θα το μάθουμε;
Θα το μάθεις την παρασκευή.Την ώρα που θα περιμένεις τα θέματα θα σου το ανακοινώσουν.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Ή το άλλο "εμείς εχμ πιο πολύ άγχος από εσάς" από εκεί που είμαι μια χαρά να με τρελάνουν θέλουν προτελευταία μέρα.
Αυτό ισχύει.Η οικογένεια μου αγχώνεται πιο πολύ από ότι εγώ.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Αν σε έχουν επιστρατεύσει(όπως σε αυτήν την πέριπτωση) δεν γίνεται να κάνεις απεργία εκτός αν ενδιαφέρεσαι για απόλυση και 3 μήνες διακοπές στην φυλακή. Παρασκευή 17 Μαιου κανονικά οι πανελλήνιες. Είναι οριστικό.
Μη λες ανοησίες.Αν όλοι οι καθηγητές οι οποίοι είναι γύρω στους 80.000 συμφωνήσουν στην απεργία τότε δε θα γίνει τίποτα.Μήπως περιμένεις να απολύσουν και να στείλουν <<διακοπές>> τόσα άτομα?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Σε 2 εβδομάδες τελειώνουμε;!
Μπορεί και σε 3-4 αν γίνουν τελικά απεργίες...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Ρε παιδιά, γιατί σκέφτεστε να ξαναδώσετε, πριν καν αρχίσουν οι πανελλήνιες;
Είναι ένας μηχανισμός άμυνας.Με αυτόν τον τρόπο καταπολεμάται το άγχος.Ο μαθητής συνειδητοποιεί πως έχει και άλλη ευκαιρία με αποτέλεσμα να του φεύγει το άγχος,το οποίο είναι πιθανό να λειτουργήσει ευεργετικά στις εξετάσεις.Φυσικά απαραίτητη προυπόθεση είναι το να μην είναι σίγουρος ότι θα ξαναδώσει ή ότι υπάρχουν μεγάλες πιθανότητες αποτυχίας.Αρκεί να ξέρει ότι υπάρχει αυτή η δυνατότητα.Για αυτό φίλε gregory πιθανό είναι να ακούσεις πολλούς γνωστούς σου να λένε αυτήν την περίοδο(για πρώτη φορά):έλα μωρέ και να αποτύχουμε θα ξαναδώσουμε του χρόνου.κλαιν μαιν
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
κατά πάσα πιθανότητα δεν έχει προσωπική εμπειρία από Πανελλαδικες. Σπουδασε ιατρική στην Ρώμη.
χαχαχαχα και συνεχίζεις να του κάνεις.Λολ
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Μήπως και το δικό σας παιδί δίνει εξετάσεις και ειδικά Πανελλήνιες; Πώς πρέπει να είναι η διατροφή του για να αντέξει ο οργανισμός του αυτή την επίπονη διαδικασία; Ο παιδίατρος Δρ. Σπύρος Μαζάνης σάς συμβουλεύει!
Κατά τη διάρκεια των μαθητικών εξετάσεων, ο οργανισμός του παιδιού μπαίνει σε μία "αθλητική" διαδικασία για να αντιμετωπίσεις τις αυξημένες υποχρεώσεις του στο πνευματικο στρες. Ο εγκέφαλος και τα άλλα ζωτικά όργανα όπως καρδιά, πνεύμονες και νεφρά, έχουν μεγαλύτερη ανάγκη σε οξυγόνο και ειδικές θρεπτικές ουσίες, για καλύτερη απόδοση, και αντιθέτως, η έλλειψη ή η κατανάλωση ακατάλληλων ουσιών μειώνει το έργο τους. Επειδή, λοιπόν, η απόδοση των μαθητών στις εξετάσεις εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από αυτό που τρώνε, θα σάς δώσω μερικά tips:
1. Ένα παιδί που δίνει εξετάσεις πρέπει να τρώει τουλάχιστον 5 γεύματα την ημέρα ώστε να μην παθαίνει υπογλυκαιμία, η οποία προκαλεί ατονία και εκνευρισμό.
2. Προγραμματίστε συγκεκριμένες ώρες των γευμάτων ώστε να υπάρχει μία σταθερότητα, προς αποφυγή αυξομείωσης της γλυκόζης στο αίμα, όπως: πρωινό 7-8, δεκατιανό 10-11, μεσημεριανό 1,5 με 2,5, απογευματινό 5,5 με 6,5 και βραδινό γύρω στις 8. Μετά τις 8 το βράδυ καλό είναι να μην τρώει τίποτα.
3. Πρέπει να τρώει τα πιο πάνω γεύματα έστω και αν δεν πεινάει. Εφόσον τηρούνται οι λογικές ποσότητες που θα πούμε πιο κάτω.
4. Πρωινό: είναι απαραίτητο για ένα καλό ξεκίνημα με ενέργεια. Καλύτερα να φάει ένα χορταστικό και πλήρες πρωινό και λιγότερη ποσότητα στα υπόλοιπα. Προτιμήστε γάλα άπαχο, δημητριακά, ψωμί ολικής άλεσης, βούτυρο με ωμέγα λιπαρά και DHA, μέλι, ταχίνι, φυστικοβούτυρο, χυμό φρούτων, ομελέτα, τυρί.
5. Το δεκατιανό θα ενισχύσει τη γλυκόζη στον εγκεφαλο. Ένα φρούτο και κατά προτίμηση μήλο, που δημιουργεί αλκαλικό περιβάλλον και εξουδετερώνει όλα τα οξέα από την κούραση και το άγχος μαζί με μια χούφτα ξηρούς καρπούς είναι ό,τι πρέπει. Επίσης ένα αυγό σφιχτό μπορεί να συνδυαστεί με φρούτα ώστε να απορροφηθεί και ο σίδηρος καλύτερα. Μία χουφτα σταφίδες με ξηρούς καρπούς ή μία δύο μπάρες δημητριακών θα δώσουν το συμπλήρωμα ενέργειας που χρειάζεται ο μαθητής.
6. Το μεσημεριανό πρέπει να είναι πλήρες με πρωτεΐνες, υδατάνθρακες και λίπη. Κρέας ψητό ή ψάρι ή όσπρια σε συνδυασμό με φρέσκια σαλάτα και τυρί, ρύζι ή ζυμαρικά, ψωμί ολικής άλεσης.
7. Το απόγευμα συνήθως τα παιδιά επιθυμούν κάτι γλυκό. Γιαούρτι με μέλι είναι ένα καλό επιδόρπιο. Επίσης ρυζόγαλο με μαύρη ζάχαρη, ζελέ φρούτων, παγωτό, κέηκ ή σπιτικά μπισκότα, μία φέτα ψωμί με βούτυρο και μέλι, ταχίνι, φιστικοβουτυρο, μαρμελάδα είναι κάποιες από τις πολλές επιλογές.
8. Το βραδινό πρέπει να είναι ελαφρύ για να προσφέρει ήρεμο ύπνο. Ένα τοστ με βραστή γαλοπούλα και τυρί, γιαούρτι με φρούτα και ξηρούς καρπούς, γάλα με κρακεράκια ή μπισκότα.
9. Δεν επιτρέπονται τα τσιμπολογήματα στα ενδιάμεσα των γευμάτων διότι διατηρούν το στομάχι συνεχώς γεμάτο και αυτό προκαλεί υπνηλία.
10. Το νερό είναι απαραίτητο για να δημιουργηθεί ενέργεια στα κύτταρα. Δύο έως τρία λίτρα την ημέρα είναι ο στόχος ανάλογα με την ηλικία και τη θερμοκρασία του περιβάλλοντος.
Τι δεν πρέπει;
1. Λέμε όχι σε κάθε είδους καφέ. Προκαλεί νευρικότητα, ευερεθιστότητα, αϋπνίες, γαστρεντερικές διαταραχές, διαταραχή της προσοχής. Λίγος ύπνος παραπάνω θα προσφέρει περισσότερο κέρδος στο διάβασμα. Επίσης όχι στα αναψυκτικά που περιέχουν καφεΐνη και τεΐνη (τσάι).
2. Να αποφεύγονται τα μεγάλα γεύματα σε ποσότητες φαγητού γιατί προκαλείται υπνηλία, βαρυστομαχιά και κακή διάθεση.
3. Να αποφεύγονται κάθε είδους τηγανιτά και αλλαντικά. Για παράδειγμα η ομελέτα μπορεί να γίνει στο αντικολλητικό τηγάνι με νερό.
πηγή newsit.gr
σχόλιο fockoς ελεος απορώ τι του βρίσκουν οι διάσημοι και πάνε τα παιδιά τους σε αυτόν.......
Και όμως μας <<ανάγκασες>> να το διαβάσουμε.Άσε που του έκανες και διαφήμιση.Εγώ αύριο κιόλας θα πάω σε αυτόν.Φαίνεται έμπειρος πως να το κάνουμε...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Ή τα μαθηματικά γίνανε πιο φυσιολογικά ή εγώ για κάποιο περίεργο λόγο αρχίζω να τα καταλαβαίνω
Τα μαθηματικά ήταν πάντα φυσιολογικά.Κάτι άλλο δεν ήταν...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Ζήτα από τον βασσιλάκο να σου στείλει κάτι δέντρα που είχε φτιάξει. Θ αλλάξεις γνώμη!
Δε ξέρω ποιος είναι αυτός αλλά αν αξίζουν οι ασκήσεις τότε ευχαρίστως.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Όσον αφορά τη χημεία πολλά παιδιά την υποτιμούν.Η χημεία μπορεί να γίνει καταστροφική και δύσκολη.Ωστόσο προς καλή μας τύχη στις εξετάσεις μέχρι τώρα βάζουν εύκολα θέματα.Εγώ συμφωνώ με το να αυξήσουν λίγο τη δυσκολία εδώ και να τη μειώσουν σε κάποιο άλλο μάθημα.Και αυτό γιατί δεν πρέπει να υπάρχει τόση μεγάλη διαφορά.
Και οι αντιδράσεις είναι καθαρά θέμα εξάσκησης.Ότι και να σου βάλουν όσο δύσκολο και αν είναι,αν εσύ έχεις μάθει να λύνεις πολλές ασκήσεις τότε θα μπορείς να ξετυλίγεις το κουβάρι σχετικά εύκολα.Αυτά.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
πχ έπιασα σήμερα τη θεωρία, μεθοδολογία κτλ και μετά ασκήσεις, ασκήσεις και ασκήσεις
Ασκήσεις; Λέω εγώ τώρα. Γενικά εσύ μπορείς να πιστεύεις ότι είναι ευκολάκια και έτσι αλλά δεν είναι όλοι το ίδιο άλλος θέλει μισή μέρα για αυτό άλλος περισσότερο.
Πωπω πρέπει να έχεις σοβαρό κόμπλεξ.Εγώ από απλή περιέργεια ρώτησα.Μου φαίνεται παράξενο και ανούσιο να αφιερώσει κάποιος ολόκληρη μέρα στα μαθηματικά.Και ο λόγος είναι απλός.Μετά από λίγο δεν μπορεί να αποδώσει και όσες ασκήσεις και να δει δε θα μπορέσει να τις χωνέψει.Και σε περίπτωση που δεν το ξέρεις οι μιγαδικοί είναι πολύ επικίνδυνοι και δύσκολοι όταν δεν προορίζονται για 2ο θέμα.Πάντως σοβαρά μη ξεσπάς ,εξαιτίας των ανασφαλειών σου, πάνω σε άλλους.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Πάνε οι μιγαδικοί, συναρτήσεις αύριο.
Άντε με τις υγείες μου
Ασχολήθηκες 1 ολόκληρη μέρα με τους μιγαδικούς?Τι έκανες ακριβώς?
Από απλή περιέργεια ρωτάω.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Γιατί να θέλεις την παραδοχή των άλλων; Για σένα διάβασες, για σένα μπήκες στη σχολή που μπήκες. Τι σε νοιάζει αν θα σε παραδεχτούν οι άλλοι; Τόσο μεγάλη σημασία έχει αυτό για σένα;
Φίλε μου ας είμαστε ρεαλιστές.Είμαστε κοινωνικά όντα και φυσικά επιθυμούμε την επιδοκιμασία των άλλων.Αρκεί να μην αγωνιζόμαστε μόνο για την απόκτηση αυτής.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
κανεις δεν ειπε οτι αυτοι που γραψαν 19.000 ειναι κομπλεξικοι!!
μη λετε τωρα οτι ειναι σωστο να εχουν κι επαρση μεχρι αηδιας!και μιλαμε μονο εναντι αυτων που εγραψαν 10,αλλα οποιωνδηποτε...
Κάνε παράθεση 5 posts από παιδιά εδώ μέσα τα οποία ,για να επαναλάβω τα λόγια σου,έχουν έπαρση μέχρι αηδίας και τα οποία έκαναν σκουπίδι άλλα παιδιά τα οποία έγραψαν κάτω από 16.Όσο και να ψάξεις δε θα βρεις.Στο φόρουμ αυτό δεν έχουμε τέτοια παιδιά.Εδώ όμως,όσο και να μη θέλουμε να το παραδεχτούμε,έχουμε αρκετούς υποκριτές που κάνουν ότι νοιάζονται ενώ δεν τους καίγεται καρφί.Οπότε όπως καταλαβαίνεις δε θα μπορούσες να είσαι πιο λάθος.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
στη θεωρητικη ισχυει αυτο...αν στην θετικη/τεχνολογικη καποιος γραψει 10,παει να πει οτι δε διαβασε καλα; και δεν το λεω απολυτα,αλλα δεξου το,,υπαρχουν και ατομα που εχουν πολυ ψηλα τη μυτη τους..αλλο χαιρομαι την επιτυχια μου,κι αλλο τη διαφημιζω και με υφος μαλιστα,,,
Άλλο χαίρομαι την επιτυχία μου και τη διαφημίζω και άλλο κάνω σκουπίδι τον άλλο.Υπάρχει πολύ μεγάλη διαφορά.Αν ο άλλος νιώθει σκουπίδι, επειδή βλέπει τους άλλους να λένε ότι έγραψαν καλά, ενώ ο ίδιος όχι, είναι καθαρά δικό του πρόβλημα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Στο μάθημα της έκθεσης τι άλλο διαβάζετε πέρα από θεωρία??
Είμαι άκυρη, αλλά ας μου δώσει κάποιος/-α τα φώτα του
Πέρα από τη θεωρία καλό είναι να διαβάσεις ξανά τις λυμένες ασκήσεις.Εννοώ φυσικά τους τρόπους ανάπτυξης παραγράφου,τους συλλογισμούς,τους τρόπους πειθούς,την αξιολόγηση επιχειρήματος κ.α.Πρέπει να τα περάσεις κάποιες φορές,ώστε στις Πανελλήνιες να μη χρειαστεί να ξοδέψεις πολύ χρόνο.
Τώρα καλό θα ήταν να διαβάσεις σημειώσεις και δοκίμια από κάθε ενότητα.Επειδή ο χρόνος είναι περιορισμένος εσύ διάβασε δοκίμια από κάποιες συγκεκριμένες ενότητες οι οποίες ακούγεται ότι έχουν αυξημένη πιθανότητα να πέσουν πχ αθλητισμός,εθελοντισμός κ.λπ.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Γεια σας )
Εχει κανενας παλιος συμβουλες για λιγοτερο αγχος??
Οσο πλησιαζουν οι μερες γινομαι χειροτερα και μου βγαινει και σωματικα, κανενα τιπ να χαλαρωσω??
^_^
Πες ότι γράφεις χάλια και δεν περνάς στη σχολή που θέλεις.Ε και?Τι έγινε?Απολύτως τίποτα.Θα συνεχίσεις κανονικά τη ζωή σου και θα αποφασίσεις αν θα συνεχίσεις και 2η χρονιά,όπως κάνουν πάρα πολλά παιδιά,τον αγώνα.Τα πράγματα είναι πολύ απλά για να αγχωνόμαστε.Απλές εξετάσεις είναι.Άμα γράψεις έγραψες αν δε γράψεις θα ξαναπροσπαθήσεις.Εδώ δεν τίθεται θέμα υγείας για να υπάρχει άγχος.Έτσι το βλέπω εγώ τουλάχιστον.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
ωραια ...και στις αποδειξεις που διαλεγεις αν θα ειναι φ γν αυξουσα ...πρεπει να αποδεικνυω και τις 2 περιπτωσεις η αρκει η 1 ,,,και αναφερω οτι ομοιως γινεται και για την αλλη περιπτωση? σελ262 το 3
Γράφεις τη μια αναλυτικά(πχ για το ότι η f είναι γνησίως αύξουσα) και λες μετά αν f'(x)<0 τότε όμοια αποδεικνύεται ότι η f είναι γνησίως φθίνουσα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
like that
μιας που ειπαμε για αποδειξεις, εκτος απο μαθηματικα και βιολογια(χαχα), σε φυσικη γενικης, φυσικη κατευθυνσης και χημεια τι παιζει?
Αυτό που εννοουσα είναι ότι οταν πρεπει να αποδειξεις κατι με 1 απο τα δεδομενα να εχει αποδειχθει πιο πριν,καλο ειναι ο μαθητης να ξεκιναει λεγοντας: Συμφωνα με γνωστη θεωρια ...και να γραφει την αποδειξη.Το να γραψει Συμφωνα με το προηγουμενο θεωρημα ειναι fail.
Στη φυσικη υπαρχουν αρκετες αποδειξεις.Σαν παραδειγμα θα σου παραθεσω απο το 1ο κεφαλαιο:
Για ένα σύστημα που εκτελεί απλή αρμονική ταλάντωση, να γράψετε τη σχέση που δίνει τη δυναμική ενέργεια ταλάντωσης σε σχέση με την απομάκρυνση από τη θέση ισορροπίας. Να αποδείξετε τη σχέση που γράψατε(απο το ψηφιακο σχολειο)
Ή ακομα το δ του 2ου θεματος των Πανελληνιων του 2003
Όσον αφορα τη χημεια μπορει να ζητηθει να αποδειξεις μια σχεση(οπως για παραδειγμα τη σχεση του φετινου ΟΕΦΕ)
Μπορει επισης να ειναι της μορφης:Να αποδειξεις οτι το PH του καθαρου νερου σε θερμοκρασια ανω των 25 ειναι μικροτερο του 7.Σου δινω παραδειγματα για να παρεις μια ιδεα,
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
γενικα τι παιζειμε τις αποδειξεις που λενε ''συμφωνα με το προηγουμενο θεωρημα''?
Σύμφωνα με γνωστή θεωρία μπλα μπλα μπλα...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Δεν ξερω για εσας παιδια αλλα τις τελευταιες 4 μερες το εχω ψιλοπαρατησει το διαβασμα με την εννοια οτι εχω βγαλει μονο τα λατινικα,ονειρο,αμαρτημα και ηθικα με εισαγωγη απο αυριο πρεπει να φορτσαρω
Και εγώ 4 μέρες πιο χαλαρά το πήγα.Βέβαια ήμουν άρρωστος αλλά πέρα από αυτό ποιος μπορεί να διαβάσει με τόσο ήλιο και ζέστη?Ευτυχώς σήμερα είχε συννεφιά.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Κανείς καμία ιδέα τι να κάνω στο αοθ για να είμαι σίγουρη ότι έκανα σωστά τις πράξεις και βρήκα σωστό αποτέλεσμα? =S
Τώρα περιμένεις σοβαρή απάντηση?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Τώρα που έπεσε δημοκρατία στον οεφε λέω να μη δώσω και πολύ βάρος στις θεματικές αυτές :/ Εσείς τι λέτε;
εγώ λέω να τα περάσεις μια φορά για κάθε ενδεχόμενο.Μη στηρίζεσαι στον ΟΕΦΕ.
btw εγώ πιστεύω πως για το τέλος ένα ωραίο θέμα είναι φυσικό περιβάλλον-τεχνολογία.
https://lisari.blogspot.gr/2012/04/180.html Αυτό έχει πολύ καλές και δύσκολες ασκήσεις.Δες ότι μπορείς.Επίσης καλή εναλλακτική είναι και τα επαναληπτικά θέματα του υπουργείου ή και οι επαναληπτικές ασκήσεις της μαθηματικής εταιρείας.Αν μπορεί κάποιος να ποστάρει ένα καλό site με ασκήσεις μαθηματικών κατευ(εχω βρει μερικά)γιατί δεν μας βλέπω καλά
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Το θέμα είναι το τι δεν καταλαβαίνεις εσύ...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
το 3ο κεφαλαιο της βιολογιας ειναι για τον πεο
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
... ε αν ειναι να μην παω να γραψω αυριο αχχαχα , διαβασα πολιτεια αλλα αν ειναι να παω και να χασω 3 ωρες απο το διαβασμα μ πω δεν ξερω τι να κανω! ελεοσ!
Θα καταστραφείς.Εγώ ήδη σκέφτομαι να μη δώσω Πανελλήνιες επειδή μου έχει πέσει πολύ το ηθικό.Μα να γράψω 98% στα αρχαία??
Δηλαδή έλεος.Στα αρχαία μόνο 100/100 πρέπει.Αχχχ όλο αποτυχίες τον τελευταίο καιρό.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
αρχαία οεφε βαλανε δυσκολες ερωτήσεις ?
Πανδύσκολες.Πρώτη φορά έγινε τέτοια σφαγή
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
με σκοτωνεις
Πλάκα έκανα ρε.Δεν είμαι καν θεωρητική
Εσύ κοίτα να πιστεύεις σε αυτά που κάνεις!Το να ζητάς τη γνώμη του κάθε τυχαίου εδώ μέσα είναι ανώφελο.Μόνο εσύ ξέρεις αν κάλυψες αυτά που ήθελες και αν όντως έκανες ποιοτικό διάβασμα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Απολογισμος της σημερινης μερας:2 ωρες μαθημα,2 ωρες αγνωστο,βιολογια ρυπανση,πολιτικα και κρητικος μου μεινε καμια ωριτσα(βεβαια δεν εκανα 1,2) προς θεωρητικους πως σας φαινεται;
Πολύ λίγα...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Πέρσι έπεσε τέχνη.
lol
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
μάλλον δεν κατάλαβες το πρώτο δημοσίευμα μου. δεν θέλω να μου πείτε τι να διαβάσω, αλλά το τι διαβάζετε εσείς. εγώ επαναλήψεις κάνω θεωρία-ασκήσεις σε αυτά που δεν είμαι σίγουρος ότι τα ξέρω καλά.
Το ποστ σου φταίει.Ο καθένας που το διαβάζει καταλαβαίνει ότι ζητάς καθοδήγηση στο τι να διαβάσεις.
Anyway...Έγω διαβάζω τα πάντα δίνοντας έμφαση στη βιολογία κατεύθυνσης και στη φυσική.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
και γιατί ανοησίες φίλε;
Για το λόγο ότι δε ξέρεις τι να διαβάσεις και για το λόγο ότι ζητάς βοήθεια σε ένα φόρουμ.Τι βοήθεια περιμένεις ακριβώς?Ο καθένας έχει διαφορετικές ανάγκες και δίνει έμφαση σε αυτό που τον δυσκολεύει περισσότερο.Οπότε ουσιαστική βοήθεια δεν πρόκειται να πάρεις.
Είναι προφανές ότι αυτό που πρέπει να κάνεις είναι συνεχείς επαναλήψεις.Συνέχεια κάθε μέρα ώστε να μην πιστεύεις ότι τα ξέρεις αλλά να είσαι σίγουρος ότι τα ξέρεις.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
20 μέρες έμειναν ακόμα πριν δώσουμε έκθεση. έχω βαρεθεί να διαβάζω τα ίδια και τα ίδια, το οποία πιστεύω ότι ξέρω. έχω λύσει όλα τα θέματα από προηγούμενες παννελήνιες και οεφε 2 φορές. δεν ξέρω τι να διαβάσω. εσείς τι διαβάζετε τώρα;
Εγώ τώρα διαβάζω τις ανοησίες του NickL
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Έλα ρε γρήγορη το πέμπτο κεφάλαιο είναι 11 σελίδες και είναι πανεύκολο. Δεν πάει ανάλογα με τις σελίδες η δυσκολία, έλεος.Δεν ξέρω εγώ το ξεχνάω συνέχεια είναι το μόνο κεφάλαιο με το οποίο έχω πρόβλημα.
Χαλάρωσε λίγο.Το αν σου φαίνεται εσένα το 8ο κεφάλαιο εύκολο ή όπως λες πανεύκολο δε σημαίνει ότι είναι κιόλας.Αντικειμενικά το 8ο κεφάλαιο όπως και το 6ο είναι γεμάτα.Έχουν πολύ θεωρία και μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε συνδυασμό με άλλα κεφάλαια.
Επίσης το 4ο κεφάλαιο είναι μόνο 2-3 γεμάτες σελίδες και με σχετικά εύκολο περιεχόμενο.Στο μόνο που σας δικαιολογώ είναι ότι είναι βαρετό.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Εισαι λογικα ενα παιδι που ''πετυχε'' πρωτη επιλογη για να το λες , για ρωτα και κανενα παιδι που ηθελε κατι αλλο και σπουδαζει κατι αλλο
Αν το παιδί ήθελε πραγματικά να σπουδάσει κάτι άλλο τότε θα ξανά έδινε Πανελλήνιες.Δικαιολογίες του τύπου βαριέμαι ή φοβάμαι 2η χρονιά πανελληνίων δεν υπάρχουν όταν αγαπάς μια σχολή.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Παπαγαλία στην εκθεση??? Από πότε?
Έλα τώρα ρε συ....Φυσικά και υπάρχει παπαγαλία στην έκθεση.Όποιος θέλει μπορεί να παπαγαλίσει τα επιχειρήματα,να εξασκηθεί στις ασκήσεις της β ομάδας και να γράψει σχετικά καλά.Θέμα διαβάσματος είναι η έκθεση.Απλώς το θέμα είναι ότι όσο διάβασμα και αν ρίξει κάποιος(ο οποίος έχει κάποιες βάσεις) το πολύ να γράψει μέχρι ένα 17-18.Για το άριστα απαιτείται συνεχής ενασχόληση με το μάθημα και τις προηγούμενες χρονιές.Άσε που πρέπει να το έχει και ο άλλος μέσα του για να γράψει 18-20
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
δεν μπορώ να καταλάβω τι μας έχουν κάνει, τι συνεχίζουν να κάνουν και τι θα συνεχίσουν να κάνουν σε όλους του υποψηφίους των Πανελληνίων...
αποψη μου: είναι λογικό αυτο που συμβαινει για να μπούμε στν τριτοβάθμια εκπαίδευση...
Ειλικρινά πες μου τοτε αφου ειναι τοσο απλο: πού ειναι το "κακό"...
Well played για το emoticon στο τέλος!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
γιατί ζητάμε από τα παιδιά της θεωρητικής να ξέρουν βασικά μαθηματικά ενώ εσείς της θετικοτεχνολογικής δε ξέρετε καν να μετράτε ως 10 στα αρχαία.
fockos
Τα βασικά μαθηματικά σε βοηθάνε στην καθημερινότητα σου.Το να μετράς μέχρι το 10 στα αρχαία δε σε βοηθάει πουθενά.Οπότε προτεραιότητα θα δώσεις στα μαθηματικά και ύστερα στα αρχαία.Είναι απλή λογική!
Οφείλω να επισημάνω ότι είμαι υπέρ της εκμάθησης αρχαίων.Απλώς οι βασικές γνώσεις μαθηματικών είναι αναμφισβήτητα πιο σημαντικές από αυτές των αρχαίων.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
δεν μπορω να σου εξηγησω δεν παω με πνευμα ηττοπαθειας αλλα το θεωρω πολυ δυσκολο,δηλαδη προετοιμαζω τον εαυτο μου
Σίγουρα ο καθένας θα πρέπει να προετοιμαστεί για μια πιθανή αποτυχία.Αλλά το να λες ότι είσαι σίγουρος ότι δε θα περάσεις στην πρώτη σου επιλογή ,όση δύσκολη και να είναι,είναι σημάδι ηττοπάθειας και όχι <<προετοιμασίας>>.Προτιμότερο είναι κατά τη γνώμη μου να είσαι 80% σίγουρος ότι θα πετύχεις την πρώτη σου επιλογή και 20% ότι μπορεί να πιάσεις τη 2η.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
και μενα καλα απλως εχω πεποιστει οτι δεν προκειται να πιασω την 1η μου επιλογη αν και ριχνω 12ωρο μαζι με το φροντιστηριο
Με τέτοιο σκεπτικό είναι πιθανό να μη πιάσεις ούτε τη 2η.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Eχω λυσει οχι 20 αλλα 100 ασκησεις και ακομα δυσκολευομαι να απαντησω σε μερικα ερωτηματα την στιγμη που αλλοι τ εχουν για πλακα..το αντιθετο το παθαινω στερεο που το καταλαβαινω πιο ευκολα..!! Οπως και να το κανουμε δν ημαστ εολοι οι μαθητες ιδιοι και με ιδιες δυνατοτητες..αλλος μπορει να λυνει 30 ασκησεις και να πεταει και αλλος να λυνει 80 και ακομα να μην εχει καταλαβει τι παιζει..ποικιλουν αυτα!
Όταν λέω 20 ασκήσεις εννοώ 20 κανονικές ασκήσεις.Όχι εφαρμογές.
Ναι, η αλήθεια είναι ότι οι μαθητές που δεν δίνουν βάση στην κατανόηση, αλλά στην αποστήθιση δυσκολεύονται πολύ στις ηλεκτρικές.
Danger zone
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Το ευκολο και το δυσκολο ειναι σχετικα και αλλαζουν στον καθε μαθητη...απο την πρωτη λυκειου ακουγα στερεο στερεο και το λεγαν σα εφιαλτη..εφτασα τριτη και το στερεο μ αρεσει πιο πολυ απο ταλαντωσεις κυματα και αλλες μακακιες...αυτα αλλαζουν στον καθε μαθητη!
Δεν ισχύει τελείως αυτό που λες.Όπως είπε και ο antonisd95 οι ηλεκτρικές είναι εύκολες για το λόγο ότι οι ασκήσεις είναι περιορισμένες.Δύσκολα μπορούν να συνδυαστούν με κάποιο άλλο κεφάλαιο.Αν ένας μαθητής λύσει πχ 20 ασκήσεις ηλεκτρικών ταλαντώσεων θα μπορεί να αντιμετωπίσει όποια άσκηση και να του βάλουν πράγμα που δεν ισχύει στο στερεό παραδείγματος χάριν αφού μπορεί να συνδυαστεί με ταλάντωση,κρούση,doppler κ.α
Και το στερεό θεωρείται πιο δύσκολο,όχι επειδή είναι αλλά επειδή ο μαθητής έρχεται πρώτη φορά σε επαφή μαζί του.Και ως γνωστόν το καινούργιο τρομάζει κόσμο...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Δεν ξέρω τι κατεύθυνση είσαι, αλλά το ότι την βιολογία πρέπει να την παπαγαλίσεις, είναι πολύ καλή συμβουλή. Αλλιώς μπορεί να βρεθεί να κλαίγεται στο τέλος της χρονιάς που δεν πήρε το 20, επειδή δεν έγραψε καλά κάποια από τα στάνταρ κομμάτια.
Ο καθένας με τον τρόπο του, και ο φροντιστής μας πάντως, μας είπε το καλοκαίρι να μην ανοίξουμε βιβλίο, γιατί άλλωστε τον περιμένει μια χρονιά πηξίματος. Αν νομίζεις ότι είναι καλό να κουράζεται από το καλοκαίρι πρόβλημά σου.
ΛΟΛ με αυτά που διαβάζω.Πρώτον <<φίλε>> μου μη συγκρίνεις ούτε στο ελάχιστο τη βιολογία γενικής με τη βιολογία κατεύθυνσης.Η βιολογία γενικής είναι πολύ πιο απλή και κατανοητή για αυτό και μπορεί ο καθένας να την πει και με δικά του λόγια χωρίς να αλλάξει το νόημα.Η βιολογία κατεύθυνσης είναι πιο πολύπλοκη και δυσνόητη.Επομένως δε μπορεί κάποιος να τη πει με δικά του λόγια για τον απλούστατο λόγο ότι δεν την έχει κατανοήσει πλήρως.Πράγμα λογικό καθώς όλοι το λένε πως εμβαθύνει σε έννοιες καινούργιες με αποτέλεσμα ο μαθητής να μη μπορεί να καταλάβει πλήρως αυτά που διαβάζει.Οπότε πάει το 1
Όσον αφορά το 2ο δε με νοιάζει καθόλου τι είπε ένας τυχαίος καθηγητής.Ένας μαθητής με κενά δε θα μπορέσει να φτάσει τα άλλα παιδιά όσο και να προσπαθήσει.Επιπλέον δε θα μπορέσει να περάσει σε σχολές με πολλά μόρια για τον απλό λόγο ότι θα του έρθουν όλα μαζεμένα.Δε μπορεί κάποιος με κενά εκ θαύματος να τα λύσει σύντομα και να προχωρήσει.Για αυτό το λόγο θα πρέπει να κάνει ένα πρόγραμμα το καλοκαίρι ώστε να καλύψει όλα τα κενά μέχρι το Σεπτέμβριο.Και καλό ξεκαλό για να πετύχει θα πρέπει να κουραστεί.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Η βιολογία θέλει παπαγαλία .-
Άκου κι έναν θετικό που έμπλεξε με την βιολογία κατεύθυνσης.
Μην τρελένεσαι από τώρα, και από Σεπτέβριο ν αρχίσεις το διάβασμα, αν όντως θέλεις, θα σκίσεις στις πανελλήνιες. Δεν είναι ΤΟΣΟ τρομερή η ύλη της Γ βρε παιδιά.
ΛΟΛ πρέπει να σταματήσεις να δίνεις συμβουλές.Αν έχει κενά το παιδί για να τα πάει καλά πρέπει να διαβάσει και το καλοκαίρι.Δε γίνεται να τα κάνει όλα στη γ λυκείου.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Τι να πει κανείς , τώρα που ξεκινάμε Γ' και είμαι στα φόρτε μου , διαβάζω αρκετές ώρες και σήμερα που πήγα να πιάσω συζήτηση με το φροντιστή για τα πανεπιστήμια μου πετούσε σπόντες του τύπου αν δεν έχεις βάσεις απο τα προηγούμενα χρόνια θα πατώσεις . Και του έδωσα κατευθείαν παράδειγμα παιδιού που διάβασε μονο τελευταια χρονια και απο το 14 στο σχολείο βρέθηκε με 16.500 στις πανελλήνιες και το πρώτο πράγμα που μου είπε , αυτός ερχόταν φροντιστήριο απο 2α γυμνασίου . Ε ΔΗΛΑΔΗ ΕΓΩ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΙΧΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΘΑ ΠΑΤΩΣΩ? τι να πω , δεν ξερω........τζάμπα όνειρα ...... στεναχωρήθηκα , αγχώθηκα , νευρίασα και πάνω από όλα μου γάμησε τη ψυχολογία και την όρεξη που είχα για το διάβασμα της Γ' , σήμερα δεν παίζει να ανοίξω βιβλίο ... πφφφφφ
Το φροντιστήριο μέχρι και τη β λυκείου δεν είναι απαραίτητο.Οπότε μην ακούς τις ανοησίες του καθενός.Εσύ φρόντισε να καλύψεις ότι κενά έχεις μέχρι το καλοκαίρι ώστε να προετοιμαστείς για την τρίτη.Απλά είναι τα πράγματα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Κοιτα πρώτο κεφάλαιο όκ θέλει παπαγαλία. Αλλά το δεύτερο πχ φωτοχυμικο νεφος, φαινόμενο θερμοκηπίου αυτά μπορείς να τα πεις παπαγαλια?
Το φωτοχημικό νέφος είναι ένα από τα κομμάτια τα οποία πρέπει να μάθεις από έξω.Δε γίνεται να παραλείψεις κάτι καθώς τα σημεία είναι συγκεκριμένα.Τώρα όσον αφορά το φαινόμενο του θερμοκηπίου πχ θα μπορούσες να το πεις και με δικά σου λόγια χωρίς όμως να αφήσεις κάτι.Πιστεύω πως δε θα υπήρχε πρόβλημα.Όπως και να έχει εσύ διάβασε τα καλά ώστε να μπορείς να απαντήσεις σε όποια ερώτηση και να σου βάλουν.
κοίτα αν είχες ασχοληθεί και καθόλου με το θέμα θα έβλεπες ότι ο θεσμός έχει κάτι χρονάκια να πέσει ! και το ότι περνιέσαι για τόσο έξυπνος πίστεψέ με ,θα φανεί στο αποτέλεσμα (και τα χαζοfacemoods που βάζεις στο τέλος τι να πω ..η σιωπή μου προς απάντησή σου)
Ε αν έχει να πέσει κάτι χρόνια τότε εντάξει...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Και αν πέσεις αε κανέναν περιεργο?
Κοίταξε να δεις...Οι περισσότεροι,παρά τα όσα λένε τα φροντιστήρια,βοηθάνε.Αυτοί που είναι παράξενοι είναι πολύ λιγότεροι.Έτσι αν τα γράψεις σωστά χωρίς να αλλάξεις το νόημα τότε δεν έχεις να φοβάσαι τίποτα.Αλλά για να είμαι ειλικρινής δε μπορώ να καταλάβω πόσο πιο απλά μπορείς να πεις κάποια συγκεκριμένα κομμάτια της θεωρίας?Ωστόσο αν μπορείς μαγκιά σου...
Παιδιά τι λέτε να πέσει ΑΟΔΕ? εγώ στάνταρ έχω θεσμό και μάσλοου
Άντε πάλι τα ίδια...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Στο φροντιστήριο-σχολείο τι σας λένε για την βιολογία γενικής? Θέλει παπαγαλία όπως τα λέει το βιβλίο?
Εμάς μας είπαν ότι και να μην τα γράψεις παπαγαλία, αν απαντήσεις σε αυτά που σου ζητούν είσαι οκ. Χάνεις όμως μονάδες έτσι?
Φυσικά και ΔΕ χάνεις.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Μια χαρά εξυπηρετεί. Όπως είπες κάνεις μελέτη συνάρτησης. Αντί να σου βάλει 2 ερωτήματα σου βάζει 1 έτσι.
Αυτό δεν είναι 2 ερωτήματα αλλά 3-4.Η μελέτη μιας συνάρτησης θέλει άπειρα πράγματα.Αποκλείεται να είναι ένα κομμάτι ενός θέματος.Πιστεύω πως αν μπει κάτι τέτοιο θα είναι σε συνδυασμό με εμβαδό. Δύο ερωτήματα σύνολο.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Και εμένα εύκολα μου φαίνονται.
Το Γ3 είναι χάραξη, το βλέπω να μας έρχεται φέτος.
Δεν παίζει.Δεν εξυπηρετεί πουθενά τέτοιο ερώτημα(για την υπόλοιπη άσκηση).Άσε που θέλει πολύ δουλειά για να γίνει.Ολόκληρη μελέτη συνάρτησης χρειάζεται.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Εδώ είναι τα περσινά θέματα του ΟΕΦΕ στα μαθηματικά κατεύθυνσης:https://www.edusites.gr/files/oefe/2012/55.pdf
Είναι δύσκολη η σύνθεση και αντίστροφη.. ;
Ρε μην βασίζεστε σ'αυτά τα θέματα σιγά αυγά ....
Εμένα με μια πρώτη ματιά απλές μου φαίνονται.Πρέπει όμως να τις λύσω για να σου πω στα σίγουρα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Καλά, δεν είναι σίγουρο πως είναι πιο δύσκολα. Άλλωστε δύσκολα θεωρούμε αυτά που δεν μπορούμε να λύσουμε, μπορεί να κολλήσουμε κάπου στις πανελλήνιες ενώ να χαμε σκίσει αυτά του ΟΕΦΕ
Nope.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Αρα?Δεν φταινε τα ''δυσκολα'' θεματα,αλλα οι μαθητες που αγνοουν το μαθημα -και τα προηγουμενα ετη-
Προφανώς.Οι περισσότεροι μαθητές δεν ασχολούνται καθόλου με το μάθημα της έκθεσης ούτε τις προηγούμενες χρονιές ούτε στη γ λυκείου και περιμένουν να γράψουν.Και όταν φυσικά δε γράψουν κατηγορούν τους εξεταστές και τη δυσκολία των θεμάτων!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Ναι,δεν βλεπεις?Γιαυτο ολοι χτυπανε 20αρια στην εκθεση.Αφενος επειδη τα θεματα ειναι στανταρ,και αφετερου γιατι θελει να διαβασεις λιγο
Αν διαβάσεις αρκετά μπορείς να γράψεις μέχρι 17.Για να γράψει κάποιος πιο πάνω πρέπει να έχει ασχοληθεί πολύ με το μάθημα και τις προηγούμενες χρονιές και να το έχει μέσα του.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
πίστευα σε μια διαφορετική απάντηση...
Δεν υπάρχουν γενικά SOS θέματα.Ούτε στη θετική ούτε στην τεχνολογική ούτε στη θεωρητική.Πουθενά.Μην επηρεάζεσαι από κάποιους ανόητους που κάνουν έρευνες μαντεύοντας τι θα πέσει,επειδή δεν έχουν το μυαλό να καταλάβουν ότι όλα είναι πιθανά.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Θα ήθελα να μάθω αν υπάρχουν sos θέματα για θετική κατεύθυνση!
Δεν υπάρχουν!!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
ιστορια εχω βγαλει γυρω στις 5 φορες
Σαφώς. Να σε ρωτήσω και κάτι άλλο ρε 'συ. Όλα αυτά τα κατεβατά στην ιστορία τα ξέρεις παπαγαλία?
Το άγχωσες το παιδί.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
what the fuck
Φαντάζομαι πας φροντιστήριο ε?
Το φροντιστήριο δε σημαίνει τίποτα.Η προσωπικά δουλειά είναι αυτή που μετράει.Προφανώς το παιδί την έβγαλε μόνος του μετά από ώρες κούρασης και συνεχούς διαβάσματος!!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Μην τρελαινεσαι! Εκανες 3 3ωρα διαγωνισματα σε 5 ωρες! Θα ελεγα οτι ειναι πολυ καλα...
Δε τα λες και 3ωρα τα διαγωνίσματα...Δεν είναι σαν αυτά που βάζουν τα τελευταία χρόνια.Ειδικά του 2004 είναι γελοίο.Όπως και να έχει αν όντως τα έκανε όλα και σωστά σαν να ήταν εξετάσεις μέσα σε 5 ώρες τότε ναι είναι αρκετά καλά.Αλλά εντάξει σε πόσο περίμενε να τα κάνει ?Σε 2 ώρες?Μη λέμε χαζομάρες.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
1. Πάντα υπάρχουν άτομα που γκρινιάζουν, σίγουρα θα υπάρξουν ακόμα περισσότερα αν το σύστημα γινόταν κατά αυτόν τον τρόπο αξιοκρατικό (δεν θα τους βόλευε). Το τι θα του χρειαστεί και τι όχι, μάλλον θα το δει στην πορεία ο μαθητής. Πάντως σίγουρα η ύλη του πανεπιστημίου είναι πολύ ευρύτερη (λογικό) και απλά δεν κολλάει με τη λογική των πανελληνίων (εξειδίκευση σε μικρά θέματα).
3. Δικαίωμά του, όμως εμείς μιλάμε για αξιοκρατικό τρόπο εισαγωγής μαθητών. Μεταξύ δυο μαθητών, εκ των οποίων ο ένας δείχνει χρόνια το ενδιαφέρον του για την χ επιστήμη, έχει πάει σε συνέδρια ή δενξερωγωτι, έχει διακριθεί και γενικότερα έχει δείξει ότι θέλει και το 'χει, ενώ ο άλλος απλά αδιάφορος έκατσε και διάβασε τις τάδε παραγράφους 5 μήνες πριν και κατάφερε στις 30 Μαίου ημέρα Τετάρτη να κυκλώσει ένα παραπάνω σωστό από τον πρώτο, το πανεπιστήμιο κανονικά (=όχι εδώ) θα διάλεγε τον πρώτο και όχι τον δεύτερο (αν είχαν επιλέξει το ίδιο πανεπιστήμιο). Μην παραξενευτείς αν τύποι σαν τον πρώτο από το παράδειγμα είναι εκείνοι που τελικά βγάζουν τη σχολή με ταμπούρλα. Αν τα παιδιά νιώσουν καταδικασμένα...ας δείξουν το ενδιαφέρον τους και τις άλλες χρονιές πέρα από τη Γ'.
4. Βεβαίως μπορούν να του πουν όχι, καθώς η εισαγωγή στο πανεπιστήμιο δεν θα εξαρτάται μόνο από το τι έγραψες σε 2 βδομάδες αλλά από το σύνολό σου. Μπορεί να μην έχεις κανένα πραγματικό ενδιαφέρον για τη σχολή και να τη δήλωσες ως υψηλόβαθμη επειδή αυτές τις 2 βδομάδες φυσούσες. Δεν τους κάνεις. Θέλει και λίγο passion πως το λένε. Αν μη τι άλλο αυτό θα ωθούσε και όσους δηλώνουν ότι "δεν ξέρουν τι θέλουν" στο να κάτσουν και να προσανατολιστούν λίγο.
Ναι οκ θέλει χρήμα και θα παιχτούν λαδώματα, είναι προφανές ότι τώρα φιλοσοφούμε και αναφερόμαστε σε ιδανικές καταστάσεις (αν και σε άλλες χώρες έτσι γίνεται η δουλειά αλλά το κάνω γαργάρα). Το παιδί απλά ρώτησε πώς θα γινόταν πιο αξιοκρατικό το σύστημα εισαγωγής...
Dude...εμεις μιλαμε για κάτι που να μπορει να γινει.Ακομα και να υπηρχαν τα χρηματα και να μην υπηρχε παρανομια απαντα μου πως μπορει κάποιος να αξιολογησει κατα ποσο ενα παιδι θέλει μια σχολη.Τα σεμιναρια και τα υπολοιπα δεν παιζουν κανενα ρολο και δεν αποτελουν μοναδα μετρησης του παθους και της αγαπης για μια χ σχολη.Επισης αν απο τα 2 ατομα απαγορευες στο 1 τη δυνατοτητα εισαγωγης σε ενα πανεπιστημιο επειδη <<διαπιστωθηκε>> οτι δε την ηθελε τοσο σε σχεση με τον αλλο, τοτε καταπατεις αυτοματα την ελευθερια του.
Επισης τα πανεπιστημια ειναι δημοσια.Με ποιο δικαιωμα ενας υπαλληλος θα μπορουσε να στερησει απο ενα ατομο τη δυνατοτητα εισαγωγης σε μια σχολη?
Μπορει να μπερδευετε το αξιοκρατικο με το αδικο.Το συστημα είναι σαφως αδικο(για τους σωστους λογους που ανεφερες) αλλα ειναι και αξιοκρατικο επειδη υπαρχει ενας κοινος αξονας με βαση του οποιου γινεται η αξιολογηση.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
1. Εξετάσεις πάνω σε γενικότερη ύλη και όχι περιορισμένη με υπερβολική εμβάθυνση. Θα στείλεις και κάποιον στο φυσικό, λυπήσου τον, δίδαξέ του λίγο διαφορικές εξισώσεις...όχι;
2. Μια (σχετική; ) αναβάθμιση στα βιβλία που έχουν νεκρωθεί από το 1999-2001 και πλέον το παιχνίδι παίζεται ανάμεσα στα καλύτερα φροντιστήρια και βοηθήματα (= σκάσε λεφτά)
3. Να μετρά και τι έκανε τα προηγούμενα χρόνια ο μαθητής, όχι μόνο από άποψη βαθμών αλλά και από το τι έχει κάνει για να δείξει τις κλίσεις / ενδιαφέροντά του. Έτσι, για να βλέπουμε ποιος είναι καλός και ποιος απλά διάβασε για τα μόρια...
4. Να στέλνει το πανεπιστήμιο εκπροσώπους να επικοινωνήσουν με τον κάθε υποψήφιο, να διαπιστώσουν οι ίδιοι τα ενδιαφέροντά του και το κατά πόσο θέλει τη σχολή, να μειώνεται σιγά-σιγά και ο αριθμός αυτών που βγάζουν τους βαθμούς, δηλώνουν τις υψηλόβαθμες και κατά τ' άλλα δεν ξέρουν τι τους γίνεται, ούτε τι γίνεται στις σχολές.
και άλλα πολλά.
1. Θα υπήρχαν πολλές αντιδράσεις παιδιών λέγοντας πως δεν τους χρειάζεται η εξέταση σε γενικότερη ύλη για το πανεπιστήμιο
2 Οκ
3 Τι πάει να πει ποιος διάβασε για τα μόρια?Αυτός θα διάβασε για ένα στόχο έστω για να βγάλει πολλά μόρια.Δικαιωμά του.Επίσης ποιος μπορεί να του απαγορεύσει να μπει σε μια σχολή της επιθυμίας του?Μόνο και μόνο επειδή δε διάβαζε τις προηγούμενες χρονιές ή επειδή διάβαζε απλά για τα μόρια?Με αυτόν τον τρόπο καταδικάζουμε πολλά παιδιά τα οποία δε διάβαζαν πολύ τις προηγούμενες χρονιές
4 Δε μπορώ να το καταλάβω.Έχει το δικαίωμα της επιλογής.Θα πάει σε όποια σχολή θέλει επειδή πολύ απλά το θέλει.Τι ακριβώς μπορούν να κάνουν οι εκπρόσωποι?να του πουν όχι?
Επίσης για αυτά χρειάζεται χρήμα το οποίο η χώρα δε διαθέτει.Αλλά ακόμα και να είχαμε να είσαι σίγουρος πως πολλές παρανομίες θα παρατηρούνταν.Αναφέρομαι σε λαδώματα στους εκπροσώπους(οι οποιοι μπορει να ειναι και κομματικοποιημενοι και να διαλεγουν ατομα της ιδιας πολιτικης παραταξης) των πανεπιστημίων αλλά και καθηγητές.
Άλλοι τρόποι... Γενικά, για να στο πω απλά, το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημο "χάνει" από παντού. Υπάρχουν πολύ πιο αποτελεσματικά συστήματα εισαγωγής, πχ ρίξει μια ματιά τι συμβαίνει στο εξωτερικό...
1) Να σκεφτούν τι σχολή θέλουν
2) Γιατί λιγότερα τα μαθήματα; Πιο δύσκολα; Ναι, γιατί τώρα για έναν μαθητή που δε κάνει φροντιστήριο/ιδιαίτερα είναι βατά... (ειδικά σε μαθήματα όπως μαθηματικά, φυσική, χημεία κτλ)
3) Οι καθηγητές γιατί θα έμεναν άνεργοι;
4) Θα μπορούσες να το εξηγήσεις εναργέστερα αυτό "Δε θα άλλαζε τίποτα γιατί ο αριθμός των εισακτέων σε κάθε σχολή είναι καθορισμένος"; Επειδή ίσως δεν άλλαζε ο αριθμός, σημαίνει ότι δε θα άλλαζε τίποτα;
Edit: Ξάροπ, με πρόλαβες.
@ ξαροπ: Και απλά να πω για το 2 ότι το βιβλίο των λατινικών της γ' λυκείου (μου φαίνεται και της β' λυκείου) χρονολογείται από το 1984!!!
Το να διαλέξεις μια σχολή δεν είναι εύκολο πράγμα.Είναι ίσως από τις πιο σημαντικές αποφάσεις ενός ανθρώπου καθώς με αυτό θα ασχοληθείς ένα μεγάλο μερος της ζωης σου.Οποτε δεν ειναι ευκολο να πεις τι θελεις.Ασε που πολλα παιδια αλλάζουν γνωμη μεσα σε λιγους μηνες.Και για να σε προλαβω η αλλαγη αυτη γινεται και πριν μαθουν τα αποτελεσματα των εξετασεων
Λιγότερα γιατι για καποιον που θελει πχ φυσικο δε του χρειάζονται το αοθ ή το αοδε.Οποτε αν εξετάζονται σε λιγοτερα μαθηματα τοτε η δυσκολια θα ηταν τεραστια.επομενως σε αυτην την περιπτωση θα καταδικαζονταν αυτοι που δε κανουν φροντιστηριο.
Αν πχ πολλοι δε διαλεγαν προγραμματισμο γιατι δεν τη χρειαζονταν τοτε πολλοι καθηγητες θα εμεναν ανεργοι.Τα φροντιστηρια δε θα τους προσλαμβαναν
Ναι λαθος έκανα.Σαφως και θα αλλαζαν καποια πραγματα.Προς το χειροτερο ομως.(βλεπε τα παραπανω)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Όπως έχω ξαναπεί σε προηγούμενο ποστ, θα μπορούσαν οι μαθητές να εξετάζονται σε μαθήματα που να έχουν (ουσιαστική) σχέση με την σχολή στην οποία θα ήθελαν να σπουδάσουν.
Βέβαια, υπάρχουν και άλλοι τρόποι για να γίνει το σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση πιο αξιοκρατικό.
Ποιοι είναι οι άλλοι τρόποι?
Επίσης το να εξεταζόμασταν σε μαθήματα που να έχουν ουσιαστική σχέση με τη σχολή στην οποία θα φοιτήσουμε δεν εξυπηρετεί πουθενά γιατί:
-Κάποια παιδιά δε ξέρουν ποια σχολή θέλουν
-Τα μαθήματα θα ήταν λιγότερα και 1000 φορές πιο δύσκολα
- θα είχε αυξηθεί η ανεργία των καθηγητών
- Δε θα άλλαζε τίποτα γιατί ο αριθμός των εισακτέων σε κάθε σχολή είναι καθορισμένος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Αδιαφορώ για το γεγονός ότι η στατιστική υπάρχει σε όλες τις επιστήμες αν και δεν νομίζω να τη συναντήσω στη σχολή μου καθώς δεν θυμάμαι να αναφέρεται στο πρόγραμμα σπουδών. Γενικά αδιαφορώ για τη στατιστική.
Το πρόβλημα μου είναι ότι ενώ σε όλα τα υπόλοιπα μαθήματα τα πάω πολύ καλά, εδώ έχω πρόβλημα το οποίο δεν βλέπω να λυνεται.
Thank you both for the support!
Την αλήθεια είπα...Μήπως θα έπρεπε να πω ότι δεν πειράζει και ότι αφού τα πας καλά στα άλλα μαθήματα τότε δεν έχεις πρόβλημα?
Anyway κάτσε διάβασε στατιστική η οποία από όσα έχω ακούσει είναι σχετικά εύκολη και φρόντισε να γράψεις κανένα 19-20,γιατί δε σε παίρνει να χάσεις μόρια από μάθημα γενικής.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Πάρτα.. Σε φασκελώνω.. Μουτζώστε με, μουτζώστε με και απολυτήριο δώστε με..
Αν σκέφτεσαι να ακολουθήσεις μια οποιαδήποτε επιστήμη που μπορεί να περιέχει κάποια Στατιστική, ξανασκέψου το. χαχαχα
..και όχι τίποτε άλλο, αλλά η στατιστική είναι η μόνη επιστήμη που υπάρχει με κάποια μορφή σε όλες τις επιστήμες!
Καλύτερο επιχείρημα θα ήταν το εξής:Αν δε γράψεις καλά στα μαθηματικά γενικής τότε τι περιμένεις να κάνεις στα άλλα τα μαθήματα πολλαπλάσιας δυσκολίας?
btw υπάρχουν πάρα πολλά παραδείγματα νέων που δεν έμαθαν στατιστική στη γ λυκείου αλλά στο πανεπιστήμιο χωρίς ιδιαίτερη δυσκολία.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Η μεγαλύτερη μείωση θα γίνει στις σχολές του 1ου πεδίου που είναι και θεωρητικές οπότε εκεί λογικά θα έχουμε την πιο μεγάλη άνοδο των βάσεων. Συνολικά ο αριθμός των εισακτέων θα μειωθεί κάτα 4% σύμφωνα με το Σχέδιο Αθηνά.
Σε ευχαριστώ πολύ για τις πληροφορίες.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Πως σου φτιάχνει τη διάθεση να πηγαίνεις σε διαγώνισμα 2 μηνες πριν τις εξετάσεις και να μη γράφεις ούτε 10...
Εξαρτάται από το μάθημα...
Τι διαγώνισμα; Εγώ πήγα σήμερα να γράψω φυσική και έγραψα 4ο και 3ο θέμα εύκολα αλλά τα σκάτωσα λογικά 1ο κ 2ο
fuck logic
Να διαβάζεις τη θεωρία.Πρέπει να βρίσκεσαι σε θέση να γράψεις τα 3 πρώτα θέματα σχετικά γρήγορα ώστε να σου μείνει χρόνος για το 4ο.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Σίγουρα δεν πρέπει να θεωρεί δεδομένη την επιτυχία, αλλά το να προσπαθεί για να τα εχει καλά με τον εαυτό του αν αποτύχει δεν ξέρω κατά πόσο ισχυρό κίνητρο είναι σε σχέση με τον οραματισμό της ζωής του αν επιτύχει. Νομίζω, ομως. έχει να κάνει με τον άνθρωπο
Την προσπάθεια δεν την κάνεις για να μπορέσεις να αποδεχτείς την αποτυχία αλλά για να πετύχεις το στόχο σου.Απλά λέω πως αυτός που διάβαζε πολύ μέσα στη χρονιά και έκανε ότι μπορούσε ακόμα και αν δε γράψει δεν έγινε τίποτα γιατί πολύ απλά έκανε ότι μπορούσε.Αυτός ο μαθητής θα μπορέσει να συνεχίσει πιο δυναμικά στη ζωή του και όχι ο άλλος που δεν έγραψε επειδή δεν διάβασε.Για αυτό το λόγο λέω πως ο διαβασμένος μαθητής πρέπει να είναι έτοιμος και για την <<αποτυχία>>(να τονίσω ότι η αποτυχία είναι σχετική με τους στόχους του κάθε ατόμου).
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Το χειρότερο με αυτήν τη ψυχολογική πτώση είναι ότι αρχίζεις και ρίχνεις τον πήχυ κι αυτό δεν είναι καλό... Τουλάχιστον εγώ αυτό παθαίνω. Πάντα έχουμε στην άκρη του μυαλού μας την πιθανότητα να μην τα καταφέρουμε, αλλά καλύτερα να την αφήνουμε στην άκρη. Γιατί αν όχι... τότε όντως μας πιάνει κατάθλιψη!
Κατά τη γνώμη μου για να πετύχει κάποιος στις εξετάσεις πρέπει πρώτα να είναι έτοιμος για την <<αποτυχία>>.Και για να μπορέσει κάποιος να το πετύχει αυτό πρέπει να κάνει μέγιστη προσπάθεια ώστε αν τυχόν αποτύχει να τα έχει ο ίδιος καλά με τον εαυτό του.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Μια κοπέλα, μετά από ούτε και γω ξέρω πόσα φάρμακα,σάντουιτς και νερό, είχε λιποθυμίσει πριν καν έρθουν τα θέματα...
Μια άλλη είχε αγχωθεί τόσο πολύ που πριν από κάθε διαγώνισμα την πονούσε υπερβολικά το στομάχι της με αποτέλεσμα να πηγαίνει στη νοσοκόμα κάθε τρεις και λίγο...
Σ'ευχαριστώ που μ'έκανες και τα θυμήθηκα βραδιάτικα
no problem.Το έκανα για να ευχαριστηθείς τον ύπνο σου καλύτερα.Αφού είναι πιθανό να σκέφτηκες μόλις πριν από λίγο ότι είσαι τυχερή που τα έχεις περάσει...και ίσως μετά την σκέψη αυτή να σου βγήκε και ένα αυθόρμητο χαμόγελο.Κάτι μου λεει οτι θα κοιμηθείς γαλήνια σήμερα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Παιδιά, μην αγχώνεστε, δείτε το χαλαρά.
Όσο κι αν το αρνείστε γνωρίζετε πολλά περισσότερα απ'όσα νομίζετε.
Μην γίνεστε κι εσείς πιόνια του συστήματος. Αυτό θέλουν, να σας κουράσουν και να σας αγχώσουν ώστε να αναδειχθούν λίγοι.
Επειδή έχω δει αρκετά ακραία περιστατικά υγείας λόγω των εξετάσεων, βάλτε την υγεία σας πάνω απ'όλα και θα ακολουθήσει και μια ικανοποιητική απόδοση.
Για πες κανένα παράδειγμα να περάσει η ώρα...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Solmyr
Δραστήριο μέλος
Να ρωτήσω κάτι?
Κάποιος που θέλει να ξαναδώσει, τι χαρτια πρεπει να κάνει?
Έγινε κάτι?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.